中学语文文言文课件沈复.pptVIP

单元检测补充5分 1、我寄愁心与明月，( )。 2、（ ），（ ），小园香径独徘徊。 3、 ( ),志在千里。( )，壮心不已。 4、《过故人庄》一诗中描写农家劳动生活的句子：（ ），（ ）。 5、山光悦鸟性，潭影空人心。（ ），（ ）。 6、（ ），为有源头活水来。 《闺房记乐》一篇，写伉俪之情动人心弦。两情交溢，温馨甜蜜，而且笔墨纯净，不涉淫诲轻薄，用语含蓄，使人意会而无须言传。其表现手法重在率真热烈，自然风趣，生动活泼，富于浓郁的生活气息。堪称是明清文言笔记中的“逸品”。 《闲情记趣》一篇，挑选的是夫妇间琐碎的生活细节，但作者将一个个片断渲染得极富诗情画意，使我们产生看似“人人皆有，确为人人所无”的感觉。而且这一篇结构精巧、匠心独具，读来好似银线穿珠、水晶泻地。 《闺房记乐》和《闲情记趣》后来都曾被改编为话剧，由上海明星公司搬上银幕，久演不衰，倾倒无数观众。 《坎坷记愁》一篇，为文人落魄后的辛酸自白。语言质朴，情实真切，如芸娘抱病，“形销骨立，缺医少药，亲朋中无人援手”，囊空如洗，何以卒岁，苍天何亟，传呼奈何？可谓“贫贱夫妻百事哀”，悲怆摧人掬泪。 《浪游记快》一篇殿后，全篇结构安排合理，作品本身寄寓着深刻的社会意义。 《中山记历》主要写作者陪清廷大员赵介山等出使琉球国见闻，描写记述了葺尔岛国的风俗民情及海上瑰伟壮丽、奇特无比的风光。《养生记逍》，多属介绍摄生养性、处世待人方面的学问。 翻译时让同学们依据语文教学名家的翻译口诀： 一针对一线，不增也不减。 直译是原则，意译莫随便。 　　文言单音多，可用双音换。 专名照样写，成语不必变。 　　既要会句式，还要会标点。 原文有赘词，译文可以免。 　　原文有省略，括弧要贯穿。 是否信雅达，译完读三边。 * * 沈复 文言文是古代的书面语，特点是简洁、典雅。它与现代汉语一脉相承，只要有信心，并不难学，学习文言文是为了继承民族的文化遗产，又可以帮助我们了解历史，还可以丰富我们的语言。学好文言文关键在于培养语感。 一是要熟读、背诵，体验文言文的表达方式和语言习惯： 二是要用心领悟，目的是为了把“言”和“意”融为一体，见“言”而知“意”； 三是不断积累文言词汇，掌握文言文的表达工具。 沈复字三白，号梅逸。长洲人（今江苏苏州人），清代文学家。 本文选自《浮生六记.闲情记趣》。《浮生六记》：是一部自传体作品，书共六篇，故名“六记”,包括：《闺房记乐》、《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》、《中山记历》、《养生记道》。 清道光29年王韬称赞此书“笔墨之间，缠绵哀感，一往情深。” 作者生平馆 且听风吟阁 1.播放录音，听名家泛读，感受语言之美,并给发音不准的生字词注上拼音。 2.自由朗读，要求：读准字音，声音洪亮。 (1)见／藐小之物／必／细察其纹理，故／时有／物外之趣。 (2)私／拟作／群鹤舞于空中。 (3)心之所向，则／或千或百，果然／鹤也。。 (4)昂首／观之，项／为之强。 (5)作／青云白鹤／观。 (6)果如／鹤唳云端，为之／怡然称快。 (7)蹲其身，使／与台齐。 (8)见／二虫斗草间。 朗读文言文，首先要注意不读错音，不换字，不漏字，更重要的是要读好句中的停顿。划分句中的停顿的目的是理清句意的层次，层次清则句意易明。划分停顿要注意词和短语的完整性。 藐 项为之强 鹤唳 怡 然 凹凸 为壑 癞 虾蟆 （há ma） (miǎo) (jiāng) (lì) (yí) (āo tū) (hè) (lài) 余 忆 童稚 时，能 张 目 对 日，明 察 秋 毫， 我 回忆 幼小 睁开 直视 明察秋毫 物外 之趣。 指超出事物本身 乐趣。 见 藐 小之 物 必 细 察 其 纹 理，故 时 有 细小 一定 仔细 观察 因此,所以 常常 译：我回想自己在年幼的时候，能够睁大眼睛对着太阳，能看得清最细微的事物，（只要）见到细小的东西一定要仔细观察它的线条和花纹，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。 品析探究苑 夏 蚊成 雷， 私 拟作