【大高考】2017版高考数学一轮总复习 第6章 数列 第二节 等差数列及其前n项和AB卷 文 新人教A.docVIP

【大高考】2017版高考数学一轮总复习 第6章 数列 第二节 等差数列及其前n项和AB卷 文 新人教A版 1.(2014·大纲全国17)数列{a满足a＝1＝2＋2＝2a＋1－a＋2. (1)设b＝a＋1－a证明{b是等差数列； (2)求{a的通项公式. (1)证明　由a＋2＝2a＋1－a＋2得 ＋2－a＋1＝a＋1－a＋2 即b＋1＝b＋2.又b＝a－a＝1 所以{b是首项为1公差为2的等差数列. (2)解　由(1)得b＝1＋2(n－1) 即a＋1－a＝2n－1. 于是 所以a＋1－a＝n即a＋1＝n＋a 又a＝1所以{a的通项公式为a＝n－2n＋2. (2013·新课标全国Ⅰ)已知等差数列{a的前n项和S满足S＝0＝－5. (1)求{a的通项公式； (2)求数列的前n项和. 解　(1)设{a的公差为d则S＝na＋ 由已知可得解得a＝1＝－1. 故{a的通项公式为a＝2－n. (2)由(1)知＝＝(－) 从而数列{的前n项和为 ＝ 3.(2013·大纲全国)等差数列{a中＝4＝2a (1)求{a的通项公式； (2)设b＝求数列{b的前n项和S 解　(1)设等差数列{a的公差为d则 ＝a＋(n－1)d. 由得 解得a＝1＝ ∴{an}的通项公式为a＝ (2)∵bn＝＝＝－ ∴Sn＝＋＋…＋＝ 4.(2015·新课标全国Ⅰ)已知{a是公差为1的等差数列为{a的前n项和.若S＝4S则a＝(　　) B. C.10 D.12 解析　由S＝4S知＋a＋a＋a＝(a1＋a＋a＋a)，又d＝1＝＝＋9×1＝ 答案　 5.(2015·新课标全国Ⅱ)设S是等差数列{a的前n项和若a＋a＋a＝3则＝(　　) C.9 D.11 解析　∵{a为等差数列＋a＝2a＋a＋a＝3a＝3得a＝1 ∴S5＝＝5a＝5.故选 答案　 6.(2014·新课标全国Ⅱ)等差数列{a的公差为2若a成等比数列则{a的前n项和S＝(　　) (n＋1) B.(n－1) D. 解析　因为a成等比数列所以a＝a所以(a＋6)＝(a＋2)·(a＋14)解得a＝2.所以S＝na＋＝n(n＋1).故选 答案　 7.(2016·新课标全国Ⅱ)等差数列{a中＋a4，a5＋a＝6. (1)求{an的通项公式； (2)设b＝[a]，求数列{b的前10项和其中[x]表示不超过x的最大整数如[0.9]＝0[2.6]＝2. 解　(1)设数列{a的公差为d由题意有2a＋5d＝4＋5d＝3.解得a＝1＝所以{a的通项公式为a＝ (2)由(1)知＝ 当n＝1时2，bn＝1； 当n＝4时3，bn＝2； 当n＝6时4，bn＝3； 当n＝9时5，bn＝4. 所以数列{b的前10项和为1×3＋2×2＋3×3＋4×2＝24. (2013·新课标全国Ⅱ)已知等差数列{a的公差不为零＝25且a成等比数列. (1)求{a的通项公式； (2)求a＋a＋a＋…＋a－2 解　(1)设{a的公差为d. 由题意＝a即(a＋10d)＝a(a1＋12d). 于是d(2a＋25d)＝0. 又a＝25所以d＝0(舍去)＝－2. 故a＝－2n＋27. (2)令S＝a＋a＋a＋…＋a－2 由(1)知a－2＝－6n＋31故{a－2是首项为25公差为－6的等差数列. 从而S＝(a＋a－2)＝(－6n＋56)＝－3n＋28n. 1.(2014·重庆)在等差数列{a中＝2＋a＝10则＝(　　) 解析　由等差数列的性质得aa7＝a＋a因为a＝2＋a＝10所以a＝8选 答案　 2.(2015·安徽)已知数列{a中＝1＝a－1＋(n≥2)则数列{a的前9项和等于________. 解析　由已知数列{a是以1为首项以为公差的等差数列. ＝9×1＋＝9＋18＝27. 答案　27 (2015·陕西)中位数为1 010的一组数构成等差数列其末项为2 015则该数列的首项为________. 解析　由题意设首项为a则a＋2 015＝2×1 010＝＝5. 答案　5 (2013·上海)在等差数列{a中若a＋a＋a＋a＝30则a＋a＝________ 解析　a＋a＋a＋a＝2(a＋a)＝30＋a＝15. 答案　15 (2013·重庆)若2成等差数列则c－a＝________ 解析　设公差为d则d＝＝所以c－a＝2d＝ 答案　 (2012·北京)已知{an}为等差数列为其前n项和.若a＝＝a则a＝________；S＝________ 解析　设公差为d则由a＝＝a得d＝＝1所以S＝na＋＝＋＝故填1. 答案　1　 (2014·浙江)已知等差数列{a的公差d＞0.设{a的前n项和为S＝1＝36. (1)求d及S； (2)求m(m，k∈N*)的值使得a＋a＋1＋a＋2＋…＋a＋k＝65. 解　(1)由题意知(2a＋d)(3a＋3d)＝36 将a＝1代入上式