开学第一课：争做新一代“垦荒者”.doc

争做新一代的“垦者” 通过自主的活动前准备，通过陈岛垦事迹、东阳藉建伟的人事迹、中国女排的精神锻炼了队员的组织能力交往能力与团队合作能力，从中学习、感受到了起到的愿望动力。本活动，按以下环节“五个步骤”开展： ： 1.小队探索：按照《东阳市少先队活动课程红领巾“活动卡”》的预填要求，由竞标承办小队要求，关资料的收集和整理2.中队所有队员小队小队、、、：课中展示： 陈岛荒事迹.活动二：登峰小队寻访中科院院士潘建伟事迹 .活动三：远航小队寻访中国事迹.活动评价：感想收获 （2）观察员谈队活动课后的感受与评价。写想，1.辅导员总结讲话。 2.活动延伸：金话筒传递仪式 二、相关知识： 1.2016年5月30日，我们浙江省少先队员迎来了一份特殊而厚重的节日礼物——国家主席习近平给大陈岛老垦荒队员的后代回信，祝他们节日快乐，祝全国小朋友节日快乐。习主席员们2.2016年8月16日，在我们东阳科院院潘建伟团队带领下，时量子信息研究在国内还有很大争议，有人甚至认为是伪科学。量子信息研究发展很快，但当时无论是研究水平还是人才储备方面，国内的基础都很薄弱。潘建伟国后与他的同学杨涛教授一道组织科研队伍、开展实验室建设的同时，还继续在维也纳大学从事多光子纠缠方面的合作研究。“工欲善其事，必先利其器”。与国际先进小组保持密切的合作，不断地取长补短，是潘建伟团队得以快速发展壮大的秘方。创造他们上着一代 三、活动目标 《少先队活动课指导纲要少先队活动课是在辅导员帮助下、发挥少先队员的主体作用的一门独特的活动课。不以考试为评价，以实践体验为基本途径。在少先队活动课指导纲要引领下浙江省的活动的自主性、实践性、体验性的原则，结合的三环步， 1.知识与能力：通过活动前自主准备，通过队活动课“垦荒精神”内涵，锻炼队员的组织能力能力与团队合作能力。 3.情感态度价值观： 四、活动重点与难点 1.活动重点：了解“垦荒精神”的 2.活动难点：通过活动，队员们能真正深入理解垦荒精神的内涵，荒精神 （1）按照《东阳市少先队活动课程红领巾“活动卡”》的预填要求，由竞标承办小队要求，资料需要：大小的纸 队活动前由小队长带领队员分别准备寻访，然后节目陈岛荒事迹，相关图片资料、音乐，并制件好相应伯 （3）远航小队寻访中国女排事迹，收集中国女排、比赛、奖等相关、图片、文字，一个游戏（团结合作的）并好资料陈岛荒事迹，相关图片资料、音乐，并制件好相应 （3）远航小队寻访中国女排事迹，收集中国女排、比赛、奖等相关、图片、文字，一个游戏（团结合作的）并好观察员，一）略）二）小队展示成果 信件） 现在们把时光聚焦到介绍大陈岛垦荒事例（图片）图片这四个方面来讲解：的过程的奉献懈的努力的成就 讲解文稿： 背景国初期，大陈岛民党据。955年1月，我军解放一江山岛后，岛已在我军的大炮之内，国民党实施大陈岛计划。除走、大部分外，还将岛上的水库、商店、医院、学校等生活设施全部毁，一切军事设施和民用建筑也全被毁，了震惊中外的“大陈”。（示败景象图） （图片）背景音乐《咱们工有力量》） 背景音乐《在希望的田野上》 2.歌曲。选择《在希望的田野上》《工人有力量》《团结就力量《青年垦荒队队歌》。提炼精神： （主持人）过渡语：匆匆的脚步声里，先锋小队带领我们走进了60年前的大陈岛，目睹了大陈岛前后翻天覆地的变化，明白了有一种坚持叫垦荒。让我们高举先辈的旗帜，把这份坚持传承下去！ [二]有一种奇迹叫潘建伟子星发导入视频）认识建伟（）简介他所取得的成绩。 2016 你知道这个领军人物是谁吗？大屏幕。（介绍） 潘建伟，男，浙江省东阳市人。中国科学技术大学教授、博士生导师，中国科学院院士。九三学社第十二届中央委员会委员。中科院量子科学实验卫星先导专项首席科学家。中国科学技术大学量子隐形传态研究项目组主持人。他的学生称他为“潘神”，也把他所做的研究称为“潘神的迷宫”，2015潘建伟带领的团队，借助“多光子纠缠及干涉度量”的研究项目，获得国家自然科学奖一等奖，这个奖项是中国自然科学领域的最高奖项。 2量子简介（动画） 对量子了解多少呢？们有请队队员们简单介绍一下。 是不是觉得很玄乎，不可思议呢。没错，就是这么神奇！ 下面就请看一视频动画神奇的量子》） 真太神奇了！以前电视上看到的时空道，转移，在不久的将来就真可以实现了。邀请潘建伟的父母来校与同学们讲讲他的小故事。 们小队很地请到潘院士的爸爸迪爷爷，让们用热烈的掌声欢迎潘爷爷。（爷爷讲解潘院士小时候的事）4.今年四月份，潘伯还回到母校阳中学吴宁五校的小记者，还与潘叔了对话。（：潘建伟回母校，听孩子们提问，讲自己的故事（图片、视频）五校科技干小记者，对话国际量子“大咖”潘建伟 播音员解说词: 观众朋友们，晚上好！今天是×月×日，星期×。欢迎收看新闻联播节目。