【导与练】(重点班)2017届高三数学一轮复习 阶段检测试题(六).docVIP

【导与练】(重点班)2017届高三数学一轮复习 阶段检测试题(六).doc

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阶段检测试题(六) (时间:120分钟 满分:150分)                       【选题明细表】 知识点、方法 题号 统计与统计案例 3,4,6 计数原理、排列与组合、二项式定理 7,11 概率与概率分布 2,7,9,16 算法 5,8,15 复数 1,13 推理与证明 10,12,14,16,17,22 综合问题 18,19,20,21 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分) 1.(2016兰州模拟)已知复数z满足(1+i)z=2i(i为虚数单位),则z在复平面内对应的点位于( A ) (A)第一象限 (B)第二象限 (C)第三象限 (D)第四象限 解析:由(1+i)z=2i得 z====+i, 所以z在复平面内对应的点的坐标为(,),是第一象限的点.故选A. 2.(2016湛江模拟)设随机变量ξ服从正态分布N(3,4),若P(ξ2a-3)=P(ξa+2),则a的值为( A ) (A) (B) (C)5 (D)3 解析:因为随机变量ξ服从正态分布N(3,4), 且P(ξ2a-3)=P(ξa+2), 所以2a-3与a+2关于x=3对称, 所以2a-3+a+2=6, 所以3a=7, 所以a=,故选A. 3.(2016常德模拟)现有某工厂生产的甲、乙、丙、丁四种不同型号的产品分别有150件、120件、180件、150件.为了调查产品的情况,需从这600件产品中抽取一个容量为100的样本,若采用分层抽样,设甲产品中应抽取产品件数为x,且此次抽样中,某件产品A被抽到的概率为y,则x,y的值分别为( D ) (A)25, (B)20, (C)25, (D)25, 解析:根据题意得=, 解得x=25. 由于分层抽样的每个个体被抽到的概率相等, 所以y==.故选D. 4.(2016高安市校级一模)为了研究高中学生对乡村音乐的态度(喜欢和不喜欢两种态度)与性别的关系,运用2×2列联表进行独立性检验,经计算K2=8.01,则认为“喜欢乡村音乐与性别有关系”的把握性约为( C ) P(K2≥k0) 0.100 0.050 0.025 0.010 0.001 k0 2.706 3.841 5.024 6.635 10.828 (A)0.1% (B)1% (C)99% (D)99.9% 解析:因为K2=8.016.635,对照表格可知有99%的把握说“喜欢乡村音乐与性别”有关系. 故选C. 5.(2016开封模拟)给出一个如图所示的流程图,若要使输入的x值与输出的y值相等,则这样的x值的个数是( C ) (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 解析:当x≤2时,由x2=x得x=0,1满足条件; 当2x≤5时,由2x-3=x得x=3满足条件; 当x5时,由=x得x=±1,不满足条件, 所以这样的x值有3个.故选C. 6.(2016济南模拟)某餐厅的原料费支出x与销售额y(单位:万元)之间有如下数据,根据表中提供的全部数据,用最小二乘法得出y与x的线性回归方程为=8.5x+7.5,则表中的m的值为( C ) x 2 4 5 6 8 y 25 35 m 55 75 (A)50 (B)55 (C)60 (D)65 解析:由题意,==5, ==38+. 因为y关于x的线性回归方程为=8.5x+7.5, 根据线性回归方程必过样本点的中心, 得38+=8.5×5+7.5, 所以m=60.故选C. 7.(2016长春模拟)5名学生和2名老师排成一排照相,2名老师不在两边且不相邻的概率为( B ) (A) (B) (C) (D) 解析:7人排队共有种方法,其中2名老师不在两边且不相邻,可先排5名学生共种方法,再从产生的中间4个空位任选2个排列2位老师共种方法. 由分步计数原理可得共种方法, 故所求概率P==. 故选B. 8.阅读如图的程序框图,运行相应的程序,输出的S为( B ) (A)-240 (B)-210 (C)190 (D)231 解析:执行程序框图,可得程序运行的功能是计算并输出S=12-22+32-42+…-202的值, 因为当i=21时,满足条件i20,程序运行终止, 所以S=12-22+32-42+…-202=-210. 故选B. 9.(2016赤峰模拟)抛掷两枚质地均匀的骰子,向上的点数之差的绝对值为3的概率是( A ) (A) (B) (C) (D) 解析:抛掷两枚质地均匀的骰子的基本事件共36个: (1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(2,5), (2,6),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(3,5),(3,6),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4), (4

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