【导与练】2016高中数学 第四章 圆与方程 4.2.2 圆与圆的位置关系 4.2.3 直线与圆的方程的应用课件 新人教A版必修.pptVIP

数学 数学 数学 4.2.2　圆与圆的位置关系 4.2.3　直线与圆的方程的应用 自主预习 课堂探究 自主预习 1.能根据圆的方程,判断圆与圆的位置关系. 2.能用直线与圆的方程解决一些简单的问题,了解代数方法解决几何问题的思想. 课标要求 知识梳理 (2)代数法 联立两圆的方程组成方程组,则方程组解的个数与两圆的位置关系如下: 相离或内含 . . 两圆的位置关系 0 1 2 两圆的公共点个数 0 1 2 方程组解的个数 相交 外切或内切 2.直线和圆的方程的应用 直线与圆的方程在实际生活以及平面几何中有着广泛的应用,用坐标法解决平面几何问题的“三步曲”: 第一步:建立适当的平面直角坐标系,用 表示问题中的几何元素,将平面几何问题转化为代数问题; 第二步:通过 ,解决代数问题; 第三步:把 结果“翻译”成几何结论. 坐标和方程 代数运算 代数运算 自我检测 1.(圆与圆位置关系判断)圆x2+y2=1与圆x2+y2=2的位置关系是(　 　) (A)相切 (B)相离 (C)内含 (D)相交 2.(圆与圆位置关系判断)圆x2+y2=4与圆(x-4)2+(y-7)2=1的位置关系是(　 　) (A)相交 (B)外切 (C)内切 (D)相离 C D D 4.(两圆相交问题)已知圆O1与圆O2的方程分别为(x-1)2+y2=1,(x+1)2+y2= r2(r1),若两圆相交,则r的取值范围是　　　　.? 答案: (1,3) 5.(与两圆相切有关问题)若圆O1:x2+y2=4与圆O2:(x-a)2+y2=1外切,则a=　　　　.? 答案: ±3 课堂探究 圆与圆位置关系的判断 题型一 【教师备用】 圆与圆位置关系的判断 1.在相离、外切、相交、内切和内含的位置关系下,两圆的公切线条数分别为多少条? 提示: 0条 1条 2条 3条 4条 公切线条数 内含 内切 相交 外切 相离 位置关系 2.若用代数法判断两圆位置关系:当Δ=0时,两圆的位置关系是什么? 提示:外切或内切. 已知圆C1:x2+y2-2ax-2y+a2-15=0,圆C2: x2+y2-4ax-2y+4a2=0(a0). 试求a为何值时,两圆C1,C2:(1)相切;(2)相交;(3)相离;(4)内含. 【例1】 (2015陕西府谷三中月考) 题后反思 判断两圆的位置关系有几何法和代数法两种,几何法比代数法简便,因此解题时常用几何法,用几何法判断两圆位置关系的步骤如下: (1)将两圆的方程化为标准方程. (2)求出两圆的圆心距d和半径r1,r2. (3)根据d与|r1-r2|、r1+r2的大小关系作出判断. 圆x2+y2+4x-4y+7=0与圆x2+y2-4x+10y+13=0的公切线的条数是(　　) (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 即时训练1-1:(2015潍坊六县一区联考) 两圆相交问题 题型二 已知圆C1:x2+y2+2x+8y-8=0与圆C2:x2+y2-4x-4y-2=0相交于两点. (1)求两圆的公共弦所在直线的方程; (2)求两圆的公共弦长. 【例2】 题后反思 (1)两圆相交时,公共弦所在的直线方程 若圆C1:x2+y2+D1x+E1y+F1=0与圆C2:x2+y2+D2x+E2y+F2=0相交,则两圆公共弦所在直线的方程为(D1-D2)x+(E1-E2)y+F1-F2=0. (2)公共弦长的求法 ①代数法:将两圆的方程联立,解出交点坐标,利用两点间的距离公式求出弦长. ②几何法:求出公共弦所在直线的方程,利用圆的半径、半弦长、弦心距构成的直角三角形,根据勾股定理求解. 求过两圆C1:x2+y2-4x+2y+1=0与C2:x2+y2-6x=0的交点且过点(2,-2)的圆的方程. 【备用例1】 (基础) 求过点A(4,-1)且与圆x2+y2+2x-6y+5=0相切于点B(1,2)的圆的方程. 【备用例2】(拔高) 直线和圆的方程的应用 题型三 【例3】 有一种大型商品,A、B两地均有出售且价格相同,某地居民从两地之一购得商品运回来,每公里的运费A地是B地的两倍,若A,B两地相距10公里,顾客选择A地或B地购买这种商品的运费和价格的总费用较低,那么不同地点的居民应如何选择购买此商品的地点? 题后反思 求直线与圆的方程的实际应用问题的解题步骤.