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数量关系讲义 马老师 大纲解读 数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。 近四年省考题型题量分布 分值估计分布情况 壹、数字推理 做数字推理，重点不是怎么做，而是：“你怎么会 想到这种做法？思路在哪？突破口呢？” 应熟练掌握的各类基本数列： 自然数列： 1，2，3，4，5…… 奇数列： 1，3，5，7，9…… 偶数列： 2，4，6，8，10…… 自然数平方数列：1，4，9，16，25，36…… 自然数立方数列：1，8，27，64，125，216…… 等差数列： 1，6，11，16，21，26…… 等比数列： 1，3，9，27，81，243…… 交错数列：1，-2，3，-4，5…… 质数数列：2、3、5、7、11、13、17 …… 合数数列：4、6、8、9、10、12、14 …… 周期型数列：2、3、2、3、2、3 …… 对称数列：５、３、７、８、７、３、５ 递推数列：１、１、２、３、５、８、13....... 一、数字推理方法总结 （一）短数列 1.单调、平缓：先做差，次做商，最后递推。 2.单调、非平缓：先做商，次看幂，最后递推。 3.振荡数列：先做和，次递推。 4.数列只含四个数字，优先做差。 5.三级做差无结果就换方法。 【练1】3，8，33，158，（ ） A.219 B.378 C.512 D.783 【练2】20，22，25，30，37，（ ） A.39 B.45 C.48 D.51 【练3】 2，7，13，20，25，31，（ ） A.35 B.36 C.37 D.38 【练4】5，12，21，34，53，80，（ ） A.121 B.115 C.119 D.117 【练5】 7，7，9，17，43，（ ） A.119 B.117 C.123 D.121 448,561,695,347,178,( ) 常用幂次数 1．多数考试题目考察的是小数字的高次幂，要高度注意。 ?2．很多数字的幂次数都是相通的，比如 729＝93＝36＝272， 256＝28＝44＝162， 625＝252＝54， 64＝82＝43。 例：11，81，343，625，243，（） 练习 [1] 2，5，13，35，97 （ ） A. 214 B. 275 C. 312 D. 336 [2] 1，1，3，15，323，（ ） A.114241 B.114243 C.114246 D.214241 [3] 1，1，3，5，11，（ ） A．8 B．13 C．21 D．32 [4] 153, 179, 227, 321, 533, ( ) A.789 B.919 C.1079 D.1229 [5] 254，265，278，295，311，（ ） A.325 B.316 C.379 D.329 [6] 5，24，6，20，（ ），15，10，（ ） A7，15 B8，12 C9，12 D10，16 [7]2，3，7，12，22，41，75，（ ） A.128 B.130 C.138 D.140 [8]4，6，10，14，22，（ ）。 A. 30 B. 28 C. 26 D. 24 [9]1，32，81，64，25，6，1，（ ） A.1/8 B.0 C.1 D.1/16 [10]1, 9, 35, 91, 189, ( ) A.301 B.321 C.341 D.361 贰、数学运算 做数学运算题要切记，50%以上的题目不需要计 算，即便需要计算也有速算的技巧。 （一）逻辑推断思想 运用题目所显示的逻辑关系完成答题，无需复杂计算。 例1：韩信故乡淮安民间流传着一则故事——“韩点 兵”。秦朝末年，楚汉相争。有一次，韩信率1500 名将士与楚军交战，战后检点人数，他命将士3人一 排，结果多出2名；命将士5人一排，结果多出3 名；命将士7人一排，结果又多出2名，用兵如神 的韩信立刻知道尚有将士人数。已知尚有将士人数 是