(河南省2016年中考语文文言文阅读专题)第6篇《列子》一则课件讲述.ppt

目录 尾页 首页 知识盘点 金题演练 版本导航及考情搜索 目录 尾页 首页 知识盘点 金题演练 版本导航及考情搜索 第一部分 古诗文阅读 专题一 文言文阅读 第6篇《列子》一则 一、重点字词 通假字 卒逢暴雨 “_____”通“_____”， 意思：__________ 卒 猝 突然 知识盘点 伯牙善鼓琴 ___________ 善哉 ___________ 善 擅长，善于 好 2. 一词多义 3. 词类活用 名词用作动词 伯牙善鼓琴 原意：一种打击乐器， 在句中意思：______ 弹奏 4. 重点实词 (1)志在登高山 志：______________ (2)峨峨兮若泰山 峨峨： ______________ (3)洋洋兮若江河 洋洋： ______________ 意念，心情 山高 盛大的样子 (4)伯牙所念所 念： ______________ (5)钟子期必得之 得： ______________ (6)伯牙游于泰山之阴 阴： ______________ 心中想到的 了解，体会 山的北面 (7)乃援琴而鼓之 援： ______________ (8)初为霖雨之操 霖雨： ______________ 操： ______________ (9)钟子期辄穷其趣 辄： ______________ 趣： ______________ 拿，拿过来 连绵大雨 琴曲名 就 旨趣，意旨 (10)伯牙乃舍琴而叹曰 舍： ______________ (11)吾于何逃声哉 何： ______________ 逃： ______________ 丢开 哪里 逃避 二、重点句子翻译 伯牙所念，钟子期必得之。 译文：伯牙心中想到的，钟子期一定能够领会得到。 2. 心悲，乃援琴而鼓之。 译文：心里悲伤，于是拿过琴来弹奏。 三、问题探究 伯牙如何“善”鼓琴，钟子期又如何“善”听? 答：伯牙把自己的情怀寄托于琴音，琴技炉火纯青，而钟子期有很高的音乐鉴赏能力，无论伯牙弹奏什么，钟子期都能准确道出伯牙的心意。 2. 这篇短文告诉我们一个什么样的道理？ 答：知音难得，知己难求。 3. 分析本文是如何围绕“知音”安排结构的？ 答：(1)“知音”是贯穿全文的线索，“知音”表现在“伯牙善鼓琴，钟子期善听”，全文围绕这句话逐步展开。(2)“知音”起承上启下的作用，“知音”表现在“伯牙所念，钟子期必得之”，作者以这句话承接上下文。(3)由对“知音”的感慨(子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？)抒发了作者对知音的渴求，突出了文章主旨。 一、（2016预测）阅读下面两个语段，完成1～4题。（共10分） （一）伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，钟子期必得之。 伯牙游于 金题演练 泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下,心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？” （二）赵洞门为御史大夫，车马辐辏①，望尘者接踵于道。及罢归，出国门，送者才三数人。寻召还，前去者复来如初。时独吴菌次落落然，不以欣戚②改观也。赵每目送之，顾谓子友沂曰：“他日吾百年后，终当赖此人力。”未几，友沂早逝，赵亦以痛子，殁于客邸。两孙孤立，菌次哀振之，抚其幼者如子，字③以爱女。一时感叹赵为知人。 （选自《今世说》） 注：①辐辏：原指车轮的辐条集中于毂上。此处形容如同车辐一样聚集到中心上。②欣戚：这里指富贵或失势。③字：嫁。 目录 尾页 首页 知识盘点 金题演练 版本导航及考情搜索 目录 尾页 首页 知识盘点 金题演练 版本导航及考情搜索