天津大联考2015届高三第八次联生物试卷 含答案.docxVIP

天 津 大 联 考2015届高三第八次联考理科综合(生物部分)　理科综合共300分,考试用时150分钟。生物试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,第Ⅰ卷1至2页,第Ⅱ卷3至4页,共80分。答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在答题卡上,并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时,考生务必将第Ⅰ卷的答案涂写在答题卡上,答在试卷上的无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。祝各位考生考试顺利!第Ⅰ卷　(选择题　共36分)一、选择题(本大题包括6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项最符合题意。)1.下列细胞中,可能已发生癌变的是A.形态结构发生显著变化的细胞B.新陈代谢速率减慢的细胞 C.自由水含量减少的细胞D.被细菌侵染的细胞2.下列关于生物学实验中常用技术及方法的相关描述,正确的是A.进行还原性糖鉴定时,选择比较甜的红瓤西瓜为实验材料B.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2,可判断其呼吸方式C.运用数学模型构建的方法研究某种群数量变化规律D.诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度秋水仙素处理3.遗传学检测两人的基因组成时,发现甲为AaB,乙为AABb,分析甲缺少一个基因的原因,不可能是A.基因突变B.染色体数目变异C.染色体结构变异D.甲可能是男性4.Le基因是豌豆株高性状的决定性基因,与赤霉素合成有关,其等位基因(符号 T、t)只相差1个核苷酸。隐性基因t产生的酶活性(反应效应)相当于正常酶的 1/20。下列叙述中正确的是A.Le基因可直接控制赤霉素合成B.TT和tt的杂交产生的F1植株具有的酶活性是正常植株(TT)中酶活性的1/20 C.豌豆矮性状起因于基因Le的缺失D.用适宜浓度的赤霉素溶液处理tt幼苗,也能使它生长为高植株5.下列应用不涉及植物组织培养技术的是A.花药离体培养得到单倍体植株B.秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株C.人工种子培育D.“番茄-马铃薯”杂种植株培育6.下列对图中有关的生物学意义描述正确的是　甲　乙　丙　丁A.甲图若在c点切断,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩B.乙图人体物质交换中体内细胞与B之间不能直接进行物质交换,体内细胞与A之间才能直接进行物质交换C.丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度D.丁图可表示人体骨骼肌细胞线粒体内ATP产生量随氧气浓度的变化情况第 Ⅱ 卷　(非选择题　共44分)二、非选择题(本大题包括3小题,共44分。)7.(16分)玉米是我国的主要农作物之一,常作为农业科研的重要材料。下图1表示玉米细胞的某一生理状态,图2表示光照强度因素对光合速率的影响情况。请据图回答下列问题:　图1　图2(1)图1所示的生理状态　▲　(填“能”或“不能”)在图2曲线中找到对应点,若玉米长期处于图1所示的生理状态则不能正常生长,原因是　▲　小于　▲　,有机物不能积累。?(2)请在图1中用箭头标出此状态时O2的移动方向。(3)图2中c点之前限制光合速率的主要因素是　▲　,c点以后环境中的主要限制因素是　▲　。?(4)若玉米光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25 ℃和30 ℃,图2表示该植物处于25 ℃环境中,则将温度提高到30 ℃时,b点将　▲　,d点将　▲　。?8.(12分)科学家通过基因工程,成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉,其过程大致如图所示。下列是有关基因工程和细胞工程的问题,请据图分析回答:(1)细菌的基因之所以能“嫁接”到棉花细胞内,原因是　▲　。?(2)上述过程中,将目的基因导入棉花细胞内使用了　▲　法,这种导入方法较经济、有效。目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是　▲　,还需要通过检测才能知道,检测采用的方法是　▲　。?(3)利用基因工程技术培育抗虫棉,相比诱变育种和传统的杂交育种方法,具有　▲　和　▲　等突出的优点,但是目前基因工程仍不能取代传统的杂交育种和诱变育种。与基因工程技术相比,杂交育种和诱变育种方法主要具有　▲　的优点。?(4)某棉农在食用该抗虫棉种子压榨的棉籽油炒芹菜后,出现鼻塞流涕,皮肤骚痒难忍症状。停用一段时间后这些症状会自然消失,该现象很可能是　▲　。?9.(16分)下图是某一年生自花传粉植物(2n=10)的某些基因在亲本染色体上的排列情况。该种植物的高度由三对等位基因B-b、F-f、G-g共同决定,显性基因具有增高效应,且增高效应都相同,还可以累加,即显性基因的个数与植株高度呈正相关。已知母本高60 cm,父本高30 cm,请据此回答下列问题:(1)该种植物细胞内最多有　▲　个核DNA分子。?(2)F1的高度是　▲　cm,F1测交后代中高度为40 cm的植株出现的比例为　▲　。?(3)多次实验结果表明,让F1自交得到的F2中杂合子Ee所占比例都为2/7,请推测原因