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石脑中学2015~2016学年度下学期高二年级期末考试物理试题满分100分、时间100分钟 命题人:左烟龙。卷Ⅰ(选择题 48分)一、选择题:本题共12小题,每小题4分.共48分。在每小题给出的四个选项中,第1~8题只有一项符合题目要求,第9-12题有多项符合题目要求.全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分.1.亚里士多德在其著作《物理学》中说:一切物体都具有某种“自然本性”,物体由其“自然本性”决定的运动称之为“自然运动”,而物体受到推、拉、提、举等作用后的非“自然运动”称之为“受迫运动”。伽利略、笛卡尔、牛顿等人批判地继承了亚里士多德的这些观点,建立了新物理学;新物理学认为一切物体都具有的“自然本性”是“惯性”。下列关于“惯性”和“运动”的说法中不符合新物理学的是( ) A.一切物体的“自然运动”都是速度不变的运动——静止或者匀速直线运动 B.作用在物体上的力,是使物体做“受迫运动”即变速运动的原因C.可绕竖直轴转动的水平圆桌转得太快时,放在桌面上的盘子会向桌子边缘滑去,这是由于“盘子受 到的向外的力”超过了“桌面给盘子的摩擦力”导致的D.竖直向上抛出的物体,受到了重力,却没有立即反向运动,而是继续向上运动一段距离后才反向运 动,是由于物体具有惯性2.下列说法不正确的是( )A.α粒子散射实验中α粒子发生较大偏转,这是卢瑟福猜想原子核式结构模型的主要依据之一B.用能量等于氘核结合能的光子照射静止的氘核,不可能使氘核分解为一个质子和一个中子 C.某放射性原子核经过2次α衰变和一次β衰变,生成的新原子核的质子数较之减少3个D.玻尔的原子理论第一次将量子观念引入原子领域,提出了定态和跃迁的概念,成功地解释了各种原 子光谱的实验规律3.如图,一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为N1,球对木板的压力大小为N2。以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦,在此过程中( ) A.N1始终减小,N2始终增大 B.N1始终减小,N2始终减小C.N1先增大后减小,N2始终减小 D..N1先增大后减小,N2先减小后增大4.用频率为γ0的光照射大量处于基态的氢原子,在所发射的光谱中仅能观测到频率分别为γ1、γ2、γ3的三条谱线,且γ3>γ2>γ1,则( ) A.γ0<γ1 B.γ3=γ2+γ1 C.γ0=γ3+γ2+γ1 D.1/γ1=1/γ2+1/γ35.古时有“守株待兔”的寓言,倘若兔子受到的冲击力大小为自身体重2倍时即可导致死亡,如果兔子与树桩的作用时间为0.2s,则被撞死的兔子其奔跑速度可能是:(重力加速度g取10m/s2) ( )A.1.5m/s B.2.5m/ C.3.5m/s D.4.5m/s 6.如图所示,材料不同,但是质量相等的A、B两个球,原来在光滑水平面上沿同一直线相向做匀速直线运动,A球的速度是6m/s,B球的速度是﹣2m/s,不久A、B两球发生了对心碰撞.对于该碰撞之后的A、B两球的速度可能值,某实验小组的同学们做了很多种猜测,下面的哪一种猜测结果一定无法实现( ) A.vA′=﹣2m/s,vB′=6m/s B.vA′=2m/s,vB′=2m/s C.vA′=1m/s,vB′=3m/s D.vA′=﹣3m/s,vB′=7m/s7.一质点做匀加速直线运动时,速度变化△v时发生位移x1,紧接着速度变化同样的△v时发生位移x2,则该质点的加速度为( ) A. B. C. D.8.在一东西向的水平直铁轨上,停放着一列已用挂钩连接好的车厢。当机车在东边拉着这列车厢以大小为a的加速度向东行驶时,连接某两相邻车厢的挂钩P和Q间的拉力大小为F;当机车在西边拉着车厢以大小为2a/3的加速度向西行驶时,P和Q间的拉力大小仍为F。不计车厢与铁轨间的摩擦,每节车厢质量相同,则这列车厢的节数可能为( ) A.9B.12 C.15 D.189.如图,物块a、b和c的质量相同,a和b、b和c之间用完全相同的轻弹簧S1和S2相连,通过系在a上的细线悬挂于固定点O;整个系统处于静止状态;现将细绳剪断,将物块a的加速度记为a1,S1和S2相对原长的伸长分别为△l1和△l2,重力加速度大小为g,在剪断瞬间( ) A.a1=3g B.a1=0 C. △l1=2△l2 D. △l1=△l210.如图所示为蹦极运动的示意图.弹性绳的一端固定在O点,另一端和运动员相连.运动员从O点自由下落,至B点弹性绳自然伸直,经过合力为零的C点到达最低点D,然后弹起.整个过程中忽略空气阻力。分析这一过程,下列表述正确的是( ) A. 经过B点时,运动员的速率最大 B. 经过C点时,运动员的速率最大C. 从C
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