2019年一年级数学下册 美丽的田园教案（2） 北师大版.docVIP

2019年一年级数学下册 美丽的田园教案（2） 北师大版 一、教学内容： 北师大版一年级下册13--14页《美丽的田园》 二、教学目标： 1、应用学过的数、计算以及简单的方位知识解决现实情境中的简单问题，培养学生综合应用知识解决问题的意识和能力。 2、培养学生从现实的情境中出发并提出问题的意识和能力，进一步体会数学与生活的密切联系。 三、教学重点： 掌握十几减几的计算方法，能理解十几减几退位减法的算理，并能正确的进行计算。 四、教学难点： 培养学生解决实际问题的能力，体会学习数学的意义，体会数学学习中的乐趣。 五、教学方法： 探讨法、动手操作法、合作交流法 六、教学具准备： 师：主题图、多媒体课件 生：练习本 七、教学过程： 一、导入新课： 同学们，你知道现在是什么季节吗？（春天）大家看，春天是多姿多彩的季节，田园里的小动物在悠闲地玩耍着，让我们跟着笑笑和淘气的脚步一起去看一看吧！ 在这个田园里有许多有趣的数学问题，咱们一起开动脑筋去发现并解决它们，好吗？ 二、探究新知： 1、出示主题图： （1）、观察情境图，你发现了什么？能按顺序说一说吗？ （2）、从图中你找到了哪些数学信息？和同位的小朋友一起，一人数，一人记，把它们记录下来。（在书上完成） （3）、提出并解决问题。 ① 笑笑先提出一个问题考考大家，你能解答吗？ 要先想求这个问题，我们首先要知道什么呢？ 用什么方法计算？（减法）为什么？ 该怎样列式？（11-5=6） 笑笑提出的这个问题还可以怎样说？（空中的小鸟比树上的小 鸟多几只？） ② 大家看淘气也在解决问题，他列了一道算式8+6,谁知道他解决的问题是什么？（请同学小组交流） ③ 同学们帮淘气和笑笑都解决了问题，仔细观察，在美丽的田园里你还能提出哪些有趣的问题？请同位的小朋友互相的说一说。 （请学生自由提问） 根据学生提出的问题进行解答，引导学生讲一讲怎样得出结果的？（鼓励学生说出不同的计算方法） 三、巩固练习： 完成书本14页“练一练” 1、第（1）题： 先出示图，请学生仔细观察，图上都有些什么？各有几只？ 让学生独立在书上完成，全班交流。 2、第（2）题： 请学生独立列式并计算。 四、课堂小结： 大家今天玩的高兴吗？小动物玩的也很高兴，连连夸大家是聪明的好孩子，希望咱们继续努力，好吗？ 附送： 2019年一年级数学下册 美丽的田园教案（3） 北师大版 教学目标： 1、初步发展从具体的情境中提取数学信息，提出数学问题并进行解答的能力。 2、巩固20以内数的加减法，并达到计算正确熟练。 3、初步发展有条理地思考问题的习惯。 4、解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系，后数学的应用价值，激发学习数学的兴趣。 教学重难点：教学重点：巩固20以内数的加减法，并达到计算正确熟练。教学难点：从具体的情境中提取数学信息，提出数学问题并进行解答。 教具：投影仪、动物图片。 教学过程： 一、 创设情境，提出问题1、 出示13页主题图，指导学生观察，描述图中景色：在碧绿的田野上有一条清清的小河，小河里有许多鹅在嬉戏，河难上有一些片茂密的树林，有一片青青草地，草地上有许多小羊在吃草，几只鹅儿在在草地上休息休息，在一棵大树上停着许多小鸟，天空中飞来了一些小鸟，春天的田野真美丽！2、看一看，说一说，图中有哪些数学信息？填一填二、合作探究，解决问题1、同桌合作，把发现的数学信息填在书中的方框内。2、指名汇报，看看有没有漏掉。3、学生提出数学问题。（1）根据找到的信息提出数学问题。（2）让学生独立思考解决同学提出的问题。4、解答问题（1）树上的小鸟比空中的少几只？11—5=7（只）（2）淘气列式解决的是什么问题？ 8+6= 引导学生根据算式中的数字找到相应的动物，再根据加法算式想一想求的是什么。（3）交流：在提出几个数学问题，并试着解答。三、实践应用（14页练一练）1、指导完成练一练第1题。（1）出示图片，让学生观察，说说你能题出什么问题？（2）解决问题。（同桌讨论）（3）完成书上的填空题集体订正。2、完成第2题。（1） 指导学生理解题意。（2） 学生独立完成 ，指名说一说自己是怎么想的。四、总结：这节课你学会了什么？还有不懂的问题吗？ 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！