2019年一年级数学教学计划进度表.docVIP

2019年一年级数学教学计划进度表 任教者 赵婵、赵清清、陈艳、黄海珍 编写者 赵婵 总课时 64 原 有 知 识 情 况 在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需 要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我们应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的 保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。 本 册 教 学 要 求 力求从学生熟悉的生活环境出发，选择学生身边的感兴趣的事物，提出有关的数学问题，以激发学生的兴趣与动机，使他们初步感受数学与日常生活的密切联系，并学会学以致用。 重 难 点 重点:100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。 难点?：100以内的加减法口算，以及数学思维的训练。 本 学 期 教 学 设 想 与 措 施 1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。3、布置一些比较有趣的作业?，比如动手的作业?，少一些呆板的练习。4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 各 单 元 教 学 目 标 1．能用自己的语言描述长方形、正方形、平行四边形、圆形、三角形的特征，初步感知所学的图形之间的关系。 2．能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 4．认识计数单位“一”和“十” 5．认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。 6．会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。 7．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 8．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 9．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 福州市仓山小学xx——xx年第二学期 二年级数学 科进度表 制表人： 赵婵 任教者： 赵婵、赵清清、陈艳、黄海珍 时间 内 容　　 时间 内 容　　 第一周 2.18/2.24 认识图形（4） 第十一周 4.29/5.5 认识人民币（4） 第二周 2.25/ 3.3 20以内的退位减法（4） 第十二周 5.6/5.12 100以内的加法和减法（4） 第三周 3.4/ 3.10 20以内的退位减法（4） 第十三周 5.13/5.19 100以内的加法和减法（4） 第四周 3.11/3.17 20以内的退位减法（4） 第十四周 5.20/5.26 100以内的加法和减法（4） 第五周 3.18/3.24 20以内的退位减法（2）机动（2） 第十五周 5.27/6.2 100以内的加法和减法（4） 第六周 3.25/3.31 分类与整理（4） 第十六周 6.3/6.9 100以内的加法和减法（1） 找规律（3） 第七周 4.1/4.7 100以内数的认识（4） 第十七周 6.10/6.16 机动（1）期末复习 第八周 4.8/4.14 100以内数的认识（4） 第十八周 6.17/6.23 期末复习 第九周 4.15/4.21 100以内数的认识（1） 半期复习 第十九周 6.24/6.30 期末考试 质量分析、上交材料 第十周 4.22/4.28 小学半期考试 认识人民币（2） 7.1 暑假开始 新课 标 第一网 新|课|标|第|一|网 附送： 2019年一年级数学教研组上学期工作总结 　　首先我要感谢一年级 数学组的各位老师，正是有大家的团结一致，不计得失，共面难题，才让教研组在班级老师不足的情况下，依旧保证各班课程不被耽误，各项工作得以稳步进行。这种以年级组为家，以组内工作为己认的良好传统值得我们继续传承和发扬。 　　回顾本学期的工作，我们一年级数学教研组能根据学期初的教研工作 计划，以新课程实验改革为契机，以全面推进素质 教育为基点，坚持“以人为本、关注学生、改革课堂、师生共同成长”的原则，加强课堂教学改革研究，全面提高本教研组数学教学水平及数学教学质量，现将本学期工作 总结如下： 　　一、学习先进教学理念，提高教研