2019年一年级美术上册《小小食品店》教案设计 湘教版.docVIP

2019年一年级美术上册《小小食品店》教案设计 湘教版 1、享受自制“食品”的喜悦，提高对美食的兴趣与欣赏水平。 2、学习泥塑的简单技法，用可塑性材料进行食物造型。 3、进行模拟商品交易过程的游戏中，体验社会生活分工协作的情趣。 教学理念与教学方式： 渗透“玩”中学的理念，明确学习内容，考虑玩的样式。 教具与学具准备： 师：范作、橡皮泥、钥匙、牙签 生：橡皮泥 教学预案与教学改进： 教 学 预 案 教学改进与随记 一、创设情境 1、教师扮演导游和学生一起想象去旅游的情景。 2、美食街，美食图片。 3、欣赏 注重对食品的外形、色彩搭配进行分析。 二、教师示范 1、用搓一搓、捏一捏、压一压的方法先制作一块圆饼，让学生猜一猜是什么。 2、用钥匙压一圈圆形图案，在让学生继续猜一猜是什么。 3、最后，用牙签压一些条纹，搓一些小圆点，完成一块饼干的制作，让学生仔细观察捏、压、搓、印、刻画等方法。 三、学生尝试 学生尝试体验制作单色食品，在尝试中师生共同 发现问题，重点解决形的设计问题。 四、学习指导 1、有选择地评议学生作品，挑选一些外形有特色的糕点，谈谈食品的外形变化，可以使规则的几何形，也可以使不规则的异形，如有的像花朵，有的像动物，有的像生活用品等。 2、让优秀的学生上台介绍自己的作品，介绍自己运用的工具及所采用的方法。 3、根据学生具体的作业情况进行指导。 五、二次作业 1、四人小组为单位，合资开一家小小食品店，你有什么高招来促进销售呢？ 1）你们是怎样分工的？ 2）你们主要是经营什么食品？ 3）你们的特色食品是什么？ 4）价格怎么样？ 2、学生尝试练习 用彩泥，彩纸等各色材料制作“食品”，经营小小食品店。 六、评析交流 1、“小小食品店”开张，模拟经营。 2、学生扮演，“店主”食品介绍，“顾客”挑选。 3、学生们游戏活动小结。 教学后的感悟与反思： 附送： 2019年一年级美术上册《我跟月亮做朋友》教案 湘教版 一、教材分析： 《我跟月亮做朋友》是人教版义务教育六年制小学美术教材一年级上册第六课的内容。本课学习是让学生在情境中说说我和月亮之间的故事并运用构图、形、色彩知识大胆地进行叙事性创作绘画，属于“创型、表现”的学习范畴。课堂活动让学生天马行空地说故事是绘画创作的基础，采用拟人的手法进行绘画，画出“我”和月亮之间的亲密关系、生动故事、将想法进行绘画表现。 二、教学目标： 1、大胆自由地表现自己和月亮的相关故事，能突出绘画主题。 2、激发学生对生活、对大自然的热爱之情。 三、教学重难点： 重点：学生运用所学的知识进行大胆自由的表现自己和月亮相关的事。 难点：在绘画活动中激发学生的创作思维。 四、教学准备： 教具：多媒体实物投影设备、教学范图等。 学具：水彩笔、油画棒等。 五、教法学法： 本课教学主要采用以图片、语言相结合的教学方法。教师在课前应查找资料，掌握有关月亮的故事、歌曲。将月亮变化的自然常识及突出主体绘画构图意识自然地融入学习活动中，使学生的认知、技能在教学中潜移默化地增长。课堂采用说说我和月亮的故事，让学生交流感受，相互评价。教师还可以从画面故事情节、我和月亮的装扮、主体是否突出等方面进行针对性激励评定，激发学生的表现热情并巩固绘画基础知识。教学过程安排如下： 师?创设情境——启发训练——欣赏感受——想象表现——交流评述 低年级的学生注意力保持时间短，自控能力差，要让他们能积极主动的学习，选择方法是很重要的，在本课中我设想运用自主探究的学习方式。多次的观察、比较、总结、创作环节，帮助学生学会观察，自己去看、自己去想、去画，从而使学生能更为大胆自由的进行表现。六、教学过程设计： 1、导入 师：今天这节课老师首先来和你们猜谜语，大家来猜猜是什么，这样东西有时挂在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把弯弯的刀。 有没有人知道是什么？ 生：月亮 师：真棒。我们今天就来和月亮做朋友。 板书“6.我跟月亮做朋友” 放课件一 2、新授 师：同学们，你们心中的月亮是什么样子的？有哪些形状？ 生：圆圆的、弯弯的、椭圆的 师：除了你们说的形状，我们来看看还有什么其他形状的月亮呢。 放课件二 我们看到屏幕上有这么多形状的月亮，我最喜欢这个弯弯的月亮了，你们看，老师把它画到黑板上来，这两个月亮是老师朋友，那我现在要是不是要给我的朋友画上五官和表情呢？你们看，这个朋友有大大的眼睛，卷卷的头发。另一个朋友呢，最爱睡懒觉了。 师：现在老师请四个同学上来挑选一个月亮朋友，要像老师那样，加上眼睛鼻子，不然他们就不能和你们一起玩耍了。 下面的同学给你们两分钟时间，也选出一个自己最喜欢的月亮朋友画到纸上。 师：画好了，我们来一起和月亮玩耍，老师最想给月