原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
河北省唐山市曹妃甸区第一中学2016-2017学年高二上学期期中考试政治（文）试题含答案
2019年一年级英语上册教案 unit8 Lesson5
教学目标：
知识与技能目标：
学习绕口令，掌握短语show…to…
过程与方法目标：
1．用TPR教学法，使学生听听作作。
2．运用小组讨论法，使学生通过小组讨论学习，掌握本课对话。
情感态度与价值观目标：
1．任务性教学法：通过本课的学习，对西方文化习惯有初步了解。
2．使学生有正确的英语学习的动机，明确英语学习的目的，更好的沟通表达。
教学重点：
能够替换绕令中的词
教学准备：
挂图，录音机
教学过程：
一、组织教学：
Sing an English song.
二、复习导入：
Flash picture cards and word cards of this unit. Let students say or read the words. Gradually increase the tempo so that students have to say or read faster. Make it into a race.
三、讲授新知：
1.Say the tongue-twister yourself putting special emphasis on the words “boy”, “ball” and “doll”. Let students copy you.
2．听口令做动作Show me your pencil. Show me your ruler. Show me you ball to me. 边说边做动作，示意学生show…to…的含义。
3. Invite all the girls to say the first line and all the boys to say the second line.
4．听磁带跟读, 通过跟读，模仿等形式，使每个学生都有机会传东西或回答，练习对话的机会。
四、巩固操练：
1. 用girl , balloon 替换boy, ball进行改编绕口令
2. Say the tongue-twister together while doing the actions. 通过儿歌练习，让学生做出相应的动作，真正做到寓教于乐。
3. Ss practice the modified tongue-twister.
五．小结，作业：
听磁带复习绕口令，能够背诵。
六、板书设计：
Unit 9 Revision
Let
Let’s enjoy:
Tongue twister
The boy shows the ball to the doll.
The little boy shoes the little ball to the little doll.
附送：
2019年一年级英语上册教案 unit9 Lesson1
教学目标：
知识与技能目标:
1. 能够辨认表示水果类的单词。
2. 掌握水果类单词的正确书写
3. 能够运用句型This is ...,That is 造句。
教学过程：
一、导入
1. Listen 看多媒体中的歌曲，
通过听歌让学生进入学习的氛围。
2. Sing “The apple song” 学生一起唱水果歌 让学生边唱边回忆学过的水果，为复习做准备。
二、讲授新知
1. Guess 看着图片，猜水果。
2. Guess 请某个同学上来，任意指其中的图片，猜单词。
做做猜猜，增加学生的学习兴趣。
3. Find the words.
给出图片，把与这个图片相关的水果单词打乱顺序，让学生重新组成新的单词。
4. Listen and point.
找出两个同学，把与水果有关的单词都摆放在黑板中间，让学生听老师念，学生指出来。
三、巩固操练
1. Read the words 看屏幕，读出单词
2. Say the rhymes. 每组把编好的有关水果的儿歌在全班同学面前表演，评出最佳的小组。其他小组也可以进行补充。 通过交流，让学生接触更多的有关水果的单词，提高他们的学习兴趣。评比可以激发学生的好胜心，从而掌握更多的单词。
四、小结，作业
1. Listen and guess 听发音，猜猜这是哪个单词。
2. Say some words 让学生看着图片说说与水果有关的单词，查找其他水果类的单词。培养学生举一反三的能力，同时可以扩大学生的词汇量。
第
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页
小学教育资料
好好学习，天天向上！
文档评论（0）