2019年一年级语文上册《比一比》练习题（无答案） 新人教版.docVIP

2019年一年级语文上册《比一比》练习题（无答案） 新人教版 班级_______　座号______　姓名__________　成绩________ 一、把同样多的用线连起来。 二、按要求完成下面各题。 1、在最短的后面画“√”，在最长的后面画“○”。 2、在最高的下面画“√”，在最矮的下面画“△”。 3、在苹果最多的树下面打“√”，在苹果最少的树下面打“×”。 （ ） （ ） （ ） 三、比一比（对的在( )里画“√”，错的画“×”。） 四、按要求画。 画出比●多1个的△ 画出和□一样多的○ ● ● ● □ □ □ □ □ □ △ 画出比●少1个的△ 画出比□少4个的○ ● ● ● ● ● □ □ □ □ □ □ □ 五、根据下图中的个数，你能填出几种不同的答案。 ☆☆☆☆☆☆ △△△△△△△△△ □□□□□□□□ _______比_______多， _______比_______多， _______比_______多， _______比_______少， _______比_______少， _______比_______少。 一年级数学上册比一比检练习题（二） 一、比比、涂涂 1．谁最高？在她旁边的（）里画“√”。谁最矮，在她旁边的（）里画“×”。 2．请给长的纸片涂上绿色。 3．把少的一行水果涂上适合它的颜色。 4．哪只兔子最先吃到胡萝卜？在它旁边的□里画“○”。 二、你会选吗？在合适的答案后面画“√” 1．动物搬家。每个动物住一间，够吗？ 2．买手套。 3．小猴吃蟠桃。 4．数珠子。 三、比比看（共36分） 1．跑得快的画“√”，跑得慢的画“×”。 2．胖的画“√”，瘦的画“×”。 3．绳子最长的画“√”，最短的画“×”。 4．高的画“√”，矮的画“×”。 5．在多的后面画√。 6．在少的后面画√。 7．在同样多的物体下面画√。 8．在矮的动物旁边画√。 附送： 2019年一年级语文上册《浪花》教案学案 教学目标 1．了解课文内容，理解句子的意思，感受浪花给我带来的快乐，产生热爱大自然的情感。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点 1.认识生字和会认的字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文 3．了解课文内容，理解句子的意思，感受浪花给我带来的快乐，产生热爱大自然的情感。 教学难点 1.理解重点句子，有感情地朗读课文。 2．通过想像、感受浪花给我带来的快乐。 教学过程 一、导入： 1．出示电脑大海图：问：这是哪儿呀？谁去过？海边好玩吗？你能把在海边玩时的高兴的事讲给大家听一听吗？（学生拿着照片给大家讲。） 3．出示电脑小女孩在沙滩玩时的图：你们看小姑娘在什么地方干什么？你们想不想和她一起玩儿，那个姑娘想听听你们读书，行吗？ 4．自己借助拼音轻声读课文，注意把字音读准确。 5．指名读，其他同学听听他们的读音是否正确？ 6．小姑娘这有几个词语看谁读得准确。电脑出示词语： 浪花玩耍笑了跑来唱歌眼泪 送给贝壳淘气娃娃小脚丫 放电脑录音：你们读得真准！我答应和你们一起玩。 二、学习课文： （一）学习第一段： 1．教师范读第一段：刚才大家读得挺好的，老师也不想落后呀？给我个机会读读书行吗？老师读第一自然段，你们听听哪儿读得好？通过老师的读你体会到了什么？（浪花迈着轻轻的步了走来的轻轻的读得好，体会浪花迈的步子很轻。）