2014届高考英语高频语法增分训练营2.docVIP

2014届高考英语高频语法增分训练营2 1．---They are quiet, aren’t they? --Yes. They are accustomed ______ at meals. A. to talk B. to not talk C. to talking D. to not talking 【答案】D 【解析】 试题分析：考查固定句型，be accustomed to doing sth意思“习惯于做某事”，其否定形式be accustomed to not doing sth，句子意思“他们不习惯在吃饭时讨论”，所以选D 考点：考查固定句型 点评：固定句型是常考内容，平时要多记多积累，遇到固定句型题时，就很容易做出正确选择 2．Now many people move into cities in order to have their children __________.  A.better educate B.receive well education C.better educated D.accept better education 【答案】C 【解析】 试题分析：句意为：如今的人们开始涌入城市让自己的子女接受更好的教育 让某人接受更好的教育有2种表达方式，1.to have their children receive better education 2.have their children better educated 值的注意的是：receive是客观上的接受，accept是主观上的接受。 考点：have的用法 点评：have的用法一直是考试中的重点和难点，考生在复习时应特别注意have作为使役动词的用法，同时也不要忘了如get,make,let等作为使役动词的用法 3．—Do you want tea or coffee? —________.I really don’t mind. A．None B．Neither C．Either D．All 【答案】C 【解析】 试题分析：句意为：--你要茶海水咖啡？ ----都可以。我不介意哈 A.三者都不（强调数量，含否定含义） B两者都不（含否定含义） C两者之一均可（含肯定的选择含义） D三者都（强调数量，含肯定含义） 根据题意可知：C符合题意 考点：考察不定代词的用法 点评：此题型主要考察不定代词的用法，本题中出现了4个不定代词，命题者出题时通常挑选几种不同类的代词作为选项，以此考察考生对代词本身的用法掌握和在具体语言环境下对代词的正确使用。考生在复习时，应着重对代词进行归纳整理并且平时注意审题。 4．—Have you heard of the North Korea’s nuclear test? —Yes，________news came as________shock to me. A．the；a B．the；the C．a；a D．a；the 【答案】A 【解析】 试题分析：句意为：--你听到北韩（朝鲜）进行核试验了的消息吗？ ---听说过了，这则消息来得时候，我感到非常震惊 第一空特指朝鲜核试验的消息，第二空是抽象名词的具体化，如震惊，吃惊，成功，失败等均均可在其前加上不定冠词将其含义具体化，表示一个或一件--的人/事 考点：考察冠词的用法 点评：冠词的考查要注意the表示特指，a/an表示抽象名词的具体化。同时注意冠词的一些固定搭配以及不使用冠词的情况，考生应引起重视。 5．At least 203 miners were killed,22________and 13________in a coal mine gas explosion in Fuxin. A．injuring；trapping B．injured；trapped C．injured；trapping D．injuring；trapped 【答案】B 【解析】 试题分析：句意为：至少有203名在福星工作的矿工死于煤矿瓦斯爆炸，另外有22名受伤，13名被困 由句子的形式可以看出，在独立主结构中，非谓语动词和它前面的名词或代词存在着逻辑上的主谓关系。且非谓语动词与其逻辑主语是被动的关系，故用动词的过去分词形式 考点：考察独立主结构 点评：独立主结构一直是是高考考察的重点，非谓语动词作状语时，它的逻辑主语应该是句子的主语。但有时非谓语动词带有自己的主语，从而在结构上与主语不发生关系，我们称之为独立主格结构（Absolute Construction）。其实，所谓“独立主格结构”也