2019年一年级语文下册 第1课《柳树醒了》学生学习应用指导素材 新人教版.docVIP

2019年一年级语文下册 第1课《柳树醒了》学生学 习应用指导素材 新人教版 年级 一年级下学期 学科 语文 章节 《柳树醒了》 学时 2课时 学习目标 1、认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、能在读中感语春天的美丽，在观察中发现春天里事物的变化。 优教通学习应用指导 学习环节 学习活动 活动说明 资源形式 资源位置 预习导学 1、预习新课，反馈难点问题； 1、完成《柳树醒了》新知预习的学习、并进行新知预习检测 在线导学预习 题库 【同步学习】-[预习导学]-《柳树醒了》预习导学、《柳树醒了》预习检测 1、字词学习 1、学习本课生字和词语，并掌握。 PPT 【同步导学】-[预习导学]-《柳树醒了》字词学习 2、课文学习 1、朗读课文，感知课文情景。 2、了解课文学习要点并掌握学习技巧。 PPT 音频 视频 【同步导学】-[预习导学]-《柳树醒了》课文朗读、《柳树醒了》情景朗读 预习检测 1、完成预习检测 1、网上完成预习检测，检验预习效果，并反馈老师预习情况。 网上题库 【题库】-《柳树醒了》预习检测 提升导学 1、阅读提升 1、阅读与课文相同主题的文章，提升阅读水平。 视频 Word 【同步学习】-[提升导学]- 拓展阅读：春笋、 拓展阅读：柳树、拓展阅读：找春天、修辞方法：拟人 互动学习 1、师生互动学习 学习老师推荐资源、作业、导学。 网上题库 在线学习 互动学习 2、同学互动学习 学习同学推荐、分享资源，互动话题讨论 资源信息 互动学习 附送： 2019年一年级语文下册 第30课《棉花姑娘》探究活 动设计素材 新人教版 　　1．小调查：《我们的好朋友》 　　通过查阅资料或向别人请教，寻找益鸟和益虫，用图片或文字的形式做好记录，想一想应该怎样保护它们，回到班级进行交流。 　　2．你还知道哪些鸟或昆虫？把找到的资料用图片或文字记录下来，请爸爸妈妈评一评。 爱护益虫、鸟类和其他有益动物 　　【目标】 　　使学生知道常见的益虫、鸟类及一些有益小动物的名称，并能识别； 　　使学生知道益虫、鸟类和一些有益动物对人类的作用，教育学生自觉爱护益虫、鸟类和一些有益的小动物。 　　【途径与方法】 　　通过活动学习有关益虫、鸟类和一些有益动物方面的知识； 　　利用班队会、晨会及班级黑板报宣传介绍有关益虫、益鸟的知识； 　　要求学生之间互相监督，发现同学伤害益虫、鸟类及其他有益动物应及时制止，并向班干部和老师反映。 　　【活动过程】 　　一、准备 　　1．发动学生收集自己最了解、最喜欢的益虫和小动物的图片。 　　2．教师备好相关益虫、鸟类的录像资料。 　　3．学生准备猫头鹰等相关动物和鸟类的头饰。 　　4．带学生到公园进行一次有关保护益虫、鸟类及有益动物的宣传活动。 　　二、过程 　　1．中队长：“爱护鸟类、益虫和其他有益动物”主题中队会现在开始。 　　同学们，你们还记得《棉花姑娘》这篇课文中的内容吗？ 　　中队长：同学们说得都很对！从课文中我们认识了一些对人类有用的鸟类和益虫。其实在大自然里还有许许多多人类的好朋友。 　　2．学生戴相关头饰扮演一些有关的益虫、鸟类及有益的小动物上。 　　中队长：同学们，今天我们请来了几位特殊的嘉宾，大家欢迎他们。 　　（杜鹃等十位动物分别介绍自己。） 　　中队长：以上十位，只是鸟儿和虫儿的代表，其实对人类有益的鸟、虫还有好多好多。如果没有这些益鸟、益虫和有益的小动物，不但大自然将会失去莺歌燕舞鸟语花香的生气，而且，生态环境将会失去平衡，人类将会遭灾。同学们，你们说我们应不应该感谢这些人类的好朋友？ 　　中队长：请少先队员代表给这十位动物代表戴大红花。 　　中队长：同学们，我们平时开展了许多竞赛活动。今天这十位嘉宾还要给我们做评委，看看哪个小队在爱护益虫、鸟类和有益动物的活动中表现最为突出。猫头鹰爷爷还要给活动开展得好的小队加分。下面请各小队展示活动。 　　第一小队小队长：我们小队进行了一次爱护益虫、鸟类和有益动物的征文比赛，下面请一等奖获得者朗读她的获奖征文。 　　（朗读后，猫头鹰爷爷总结评分。） 　　第二小队小队长：我们小队办了一期《爱护有益的动物》的板报，请大家欣赏。 　　（第二小队小队长给大家介绍完板报内容后，猫头鹰爷爷总结评分。） 　　第三小队小队长：我们小队准备了一个小品《护蛙小队文明护蛙行动》，请大家欣赏。 　　（第三小队队员给大家表演完后，猫头鹰爷爷总结评分。） 　　第四小队小队长；我们小队秋游时，参观了爱鸟林，并进行了爱鸟签名活动，还挂了爱鸟、护林标牌，请大家看录像。 　　（录像演示第三小队活动过程后，猫头鹰爷爷总结评分。） 　　第四小队小队长：下面请我们小队的代表宣读《倡议书》。下周一，我们将把《倡议书》贴在校园内，让所有的少先队