2019年一年级语文下册 识字6 知识拓展 数词、量词和数量词素材 新人教版.docVIP

2019年一年级语文下册 识字6 知识拓展 数词、量 词和数量词素材 新人教版 你知道吗？ 在你们需要表示事物的大小、多少、轻重、长短时，怎样才能把意思表达得恰如其分呢？这就需要使用数词和量词了。数词不仅能精确地表示数目的多少，还能巧妙地表示许多与数目有关的内容，如序数、概数等。汉语中有许多量词供人们选用，由于人们衡量各种事物所用单位不同，加上语言习惯的原因，量词的选择一定要慎重，不然会闹出笑话，如：一只人，一条鞋，是不是很好笑？ 告诉你 一、数词 1．定义。什么是数词呢？数词就是表示数目的词，比如“一、十、百、亿”等。 2．分类和用法。数词连用或加上别的词可表示四类数： 分类 特 点 用 途 举 例 序数 数词前加“第”或加其他字 表示次序的数目（例：第一、第十八、初四、初六） 分数 数词之间加上“分之” 表示是一个单位的几分之几的数（例：三分之二） 倍数 数词后边加“倍”字 表示两数之间倍数关系（例：二十倍） 概数 数词后边加上“多、来、左、右、上下”等词 表示大概数目（例：三十多、五十上下、三五个、十来个、六七十、十有八九） 二、量词 1．定义。量词是表示人、事物或动作的单位的词。如：丈、尺、寸、根、件、双等。 2．分类。量词可以分为物量词和动量词两类： 名 称 用 途 举 例 物量词 表示人或事物的单位 个、只、艘、座 动量词 表示动作的单位 回、次、遍、场 3．用法 （1）量词经常用在数词和指示代词后边。用在数词后边，比如“三十名、九架、一台”。用在指示代词后边，如“这件、那场、这条”。 （2）单音节的量词，可以重叠起来使用。例如：个、把、盏，可以变成“个个、把把、盏盏”。重叠之后表示每一个都包含在内。 从下面的例句中可以看到量词叠用的作用。 A．战士们一个个都很威武。 B．一把把椅子都很新。 C．教室里一盏盏灯都很亮。 D．他一趟趟走得很辛苦。 E．路边插着一面面鲜艳的红旗。 F．一阵阵春风拂过湖面。 G．一排排杨树长得很粗壮。 H．一门门大炮排列得很整齐。 I．夜晚，一扇扇窗户透出明亮的灯光。 （3）使用量词要注意搭配恰当。每种事物、动作用什么量词作单位是有一定之规的。比如人们用“头”作牛的量词，用“匹”作马的量词，说“一头牛”、“一匹马”，而不说“一匹牛”、“一头马”。 有的意见事物可以用几个量词作单位，比如“支、杆”都可以作笔的量词。有的几件事物共用一个量词单位，比如“匹”，既可作为马、骡的量词，也可以作为绸、布等的量词，如：“一匹马”、“一匹布”。 总之，我们在使用量词时要注意搭配恰当，符合习惯。 三、数量词 1．什么是数量词。数词和量词连用时的合称就叫数量词。如一辆、五艘、八只、三人、四件、两杯。 2．数量词的几种用法： 用 法 举 例 用在名词前 一辆马车、三条新闻、九架飞机 用在动词后 跑三趟、演五场、抄三遍 用在指示代词后边 这一件、那三位、其他九棵 数量词是表示人、事物、动作的数量的，所以经常和名词、动词、指示代词搭配使用。 附送： 2019年一年级语文下册 识字6 知识拓展 谈量词 “个”的用法素材 新人教版 “个”作为一个量词，它的使用范围十分广泛。它可以修饰没有专用量词的名词，如人、馒头、国家、苹果等等；同时，一些有专用量词的事物，如“一只耳朵”、“一所学校”、“一家工厂”等也都可以用“个”来修饰，成为“一个耳朵”、“一个学校”、“一个工厂”，因此，有人称“个”为“万能量词”。但是任何一个量词都有它的适用范围，“个”也不可能是万能的，哪儿都适用，有些事物就不能用“个”作量词。这可以分为以下几种事物： 1．细长条的事物“一根绳子”、“一条蛇”、“一条路”，这里的量词“根”、“条”都是表现了一种细长的形体，不能用“个”来替代。这种细长的形状可以指较实在的物体，也可以指较虚的一些事物，如“一线光明”、“一绺头发”、“一丝细雨”等。 这些事物也不能用“个”来作量词。另外，在指称植物时，我们常常用“棵”和“株”这两个量词来体现植物的那种修长、向上的特点，故此，我们也不能说成“一个树”、“一个草”。 2．能够在平面上展开，且较薄的事物我们说“一张纸”、“一面红旗”、“一幅画”，但不能说“一个纸”、“一个红旗”、“一个画”。当“片”用于某种较抽象事物时，如“一片欢腾”、“一片歌声”也不能用“个”。这是因为在这里“片”在一定程度上表现出一个“面”的概念来。 3．立体的且表现出一定形状的事物“一块砖”、“一团面”、“一坨泥”，不能说成“一个砖”、“一个面”、“一个泥”。 4．有些事物形状不固定，具有一定的流动性，如水、油等， 而有的事物虽有一定的形状，但由于其颗粒细小，在实际使用中常常不能以颗粒计数，如米、沙等。这些事物，我们一般用容器或度量衡来计量，如“一杯水”、“一壶油”、“一斤米”、“一碗沙子