第十四课安全第一探究.docVIP

窝依莫克乡寄宿制中学电子备课教案 执教人： 2014—— 2015学年 学科 汉语 年级 一年级 主备人 授课时间 6.1—6.5 课题 第十四课 安全第一 课 时 安 排 第一课时 个性化 修改 教学目标 知识目标：能够听懂对话内容，能流利的朗读课文。 能力目标：能借助多种朗读方式朗读课文，初步感知课文内容，能根据对话内容进行口语交际。 情感与价值目标： 遵守交通规则，增强安全意识。 教学重难点 重点：在朗读课文和交际中，掌握汉语拼音。 难点：在朗读课文和交际中，掌握声调和语调.认读新词语“安全、爬、危险、停。 教法与学法 引导法、点拨法、情境教学及媒体资源播放 教具准备 多媒体 黑板 教学过程 导入： 1.孩子都喜欢玩，特别是男孩子比较调皮，常常玩一些有危险的游戏。比如打打闹闹、推推搡搡，爬树，下河游泳等。在小组中，说说自己平时都有哪些活动，认识到哪些活动有危险。通过讨论、交流，得出做游戏时也要注意安全的结论。 2.小组汇报 3.老师总结，引出课题 “安全第一” 。 二、朗读课文，加深对课文的理解。 1.老师播放课文录音，学生初步感知课文内容。听时，应注意语音、语调、并致以新词的读音。 2、学生借助拼音试读课文，有困难者，也可以有老师领读。 学生最好在小组中读。在读的过程中，遇到不认识的词语