是否取消大学强生制体育锻炼.docVIP

是否取消大学生强制体育锻炼 我方以为，不应该取消大学生强制体育锻炼。 大学生强制体育锻炼是指2007年开始开展的阳光体育活动，即使85%以上的学生能做到每天锻炼一小时，达到《学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。我方认为这是很有必要的。 一方面 健康是生命之基，是人生幸福的源泉。健康不能代替一切，但是没有健康就没有一切。要创造人生辉煌、享受生活乐趣，就必须珍惜健康，学会健康生活，让健康成为幸福人生的源泉。人生是否幸福，或许有很多的衡量标准，而健康永远被列在第一位。失去了健康，没有了健全的体魄与饱满的精神，生命就会黯然失色，生趣索然。另一方面大学生的体质健康素质连年下降。根据中国体育在线网站提供的数据，大学生身体素质25年来持续下降，肺活量下降近10%，男生1000米女生800米跑成绩下降10%以上。　 虽然学校有孙杨这样的体育健将，但更多同学作为偶像人物崇拜的，却是一位全球电子竞技总冠军——这是浙江大学校长杨卫口中的一个严酷事实。面对网络与娱乐越来越爆炸的时代，体育锻炼不被大学生写入生活与日程已太司空见惯。而结果就是，大学生身体素质25年来持续下降，肺活量下降近10%，男生1000米女生800米跑成绩下降10%以上。 来源：中国体育在线/ 大学对体育锻炼关注度较低 提升体质更要培养习惯 2011年09月09日10:12 中国体育报 　　弱不禁风、体弱多病、抵抗力下降、运动能力偏低……近年来，被誉为“天子骄子”的大学生群体，体质却并未如学业一样骄人。根据最新的国民体质监测公报显示，相比2005年监测数据，我国19至22岁大学生的爆发力、力量、耐力等身体素质指标进一步下降。究其原因，记者进行了相关探访。 　　每天一小时：不可能的任务 　　教育部体卫艺司司长杨贵仁表示，我国大学生体育锻炼时间明显少于中小学生，大学生锻炼身体的意识不足。此外，目前高校普遍规模较大，也导致学校体育场地显得不够用。 　　据了解，对于很多大学生来说，要达到“每天一小时”的锻炼标准几乎是“不可能的任务”。南京工业大学一名大四学生告诉记者，学校只在大一大二设置了体育课，进了大三就没有了，加上大家都忙着找工作和论文答辩，很少有时间锻炼。 　　专家表示，相比中小学，大学对体育锻炼的关注度相对较低，课程开设也没那么多。“本科一般开设到大二、大三，高职则开设一年半。”加上政府和学校缺乏必要的组织措施和硬约束、学生没有养成运动习惯，因此，大学生的体育锻炼在“先天上”时间不足。 　　生活缺乏规律是“杀手” 　　此外，进入大学后，很多学生的生活变得散漫，也是造成大学生体质下降另一原因。作息时间不规律、生活缺乏规律性、晚睡晚起已经成为当前多数大学生的通病。 　　据不久前，南京大学地理学院青年志愿者协会对本校近400名学生进行的睡眠调查显示，南京大学有95.5%的同学都是11点后才入睡，而12点之后才入睡的学生也达到惊人的56.0%，“我们调查后发现，‘今天睡、明天起’已经成为过去式了，大多数学生都是‘今天睡、今天起’。”而学生们睡得晚，43.25%是因为游戏聊天等娱乐活动。 　　此外，大部分学生由于没有养成运动习惯、在课余时间很少运动，整天待在宿舍的“宅男”、“宅女”也日益增多。沈阳大学的小杨就直言，游戏是他“蜗居”在寝室的原始动力。为了游戏升级，他常常“宅”在寝室里一天，甚至还闹出过笑话：期末考试，因为“脸生”，老师怀疑他是替考的。 　　许多高校体育老师也反映，现在大学生对体育的兴趣和能力都大不如前，“以前的学生上完体育课还可以去踢球、打篮球，而现在有些大学生连800米都跑不下来。”而业余时间将体育列为娱乐首选的大学生更是少之又少。 　　要培养学生健身习惯 　　在此情况下，一些高校开始尝试使用“强制手段”，让大学生更多地进行体育锻炼。例如规定出操时间、课外活动次数、甚至将体育测试结果与学位、就业等挂钩起来。 　　清华大学就规定，下午4点，学生必须参加活动或体育锻炼；体育课开设贯穿本科4年。该校体育部副主任马新东欣慰地说：“这样做非常有效。学生不光体质增强了，重要的是体育锻炼对学习效率提高作用很大。” 　　不过专家也表示，要从根本上解决大学生体质下降问题，“强迫锻炼”远远不够，还得从培养健身习惯入手。一方面要发挥体育环境的熏陶作用，在体育教学中加强对学生体育兴趣、爱好的培养，更要在体育教学中加强技能学习、指导，鼓励学生坚持实践，不断练习。 　　但专家也强调，大学生体质下降是一个延续性的结果，不能单单归咎于大学体育教育，“很大程度是由于应试教育体制下，青少年从小并没有形成很好的体育锻炼习惯与锻炼兴趣，而解决这个问题是一个系统工程，需要从小学，甚至从学前就开始重视。”改变这一状