2019年一年级语文第一学期教学工作总结.docVIP

2019年一年级语文第一学期教学工作总结 　自从从事教师这一行，当一位好教师就成了我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到了年末，对一年来的工作进行 总结?如下： 　　一 教学方面 　　这一年我一直担任一年级的 语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断学习新知识，改进教学方法。课前，我认真仔细进行备课，根据本班学生特点，对 教案进行修改。课后，布置作业力求少而精，努力做到既减轻学生负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯，如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中去发现问题，认识生字，带着问题去上课。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己教学水平。再次，在教学中注重后进生转化工作。因势利导，化消极因素为积极因素。帮助他们找到自己的优点、缺点，以发扬优点，克服缺点。帮他们树立自信。在课堂上采用多提问、多检查，及时疏导，努力提高后进生的文化基础知识，让他们在学习上有所进步。 　　二 班级管理方面 　　一年级学生年龄小，什么事都要照顾全面，这一学期我努力配合 班主任各项工作，力争把班级管理方面做到最好。首先在纪律方面对他们进行严格要求。其次在安全 教育方面，利用安全课对他们详细讲述安全知识，要求他们不到有危险的地方玩。本学期我还始终坚持晨检并做好记录工作。卫生方面 利用每天课间对班级的卫生进行严格要求，坚持做到每天两扫三洒一拖，勤用84消毒，勤倒垃圾，使班级卫生达到干净的状态，为学生创造一个干净整洁的学习环境。 　　三 存在的不足 　　工作中大胆实践，不断创新的意识还不够； 　　自身各方面的素养有待进一步提高； 　　教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需我不断努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其他老师学习。 　　学生语言能力的培养。培养学生语言条理性、完整性也是一年级的重点，今后会更加注意。 　　四 今后努力方向 　　加强自身基本功的练习，课堂上做到精讲精练，注重教学方法和学生潜力的培养。 　　对差生多些关心、多点爱心，再多点耐心，使他们各方面有更大进步。 　　注重学生语言能力的训练。 　　教育学生要注意持续环境卫生的培养，增强主人翁意识。 　　教学工作苦乐相伴。我将继续本着“勤学、实干”的准则，一如既往 再接再厉，把工作做到实处，搞得更好。 附送： 2019年一年级语文第一学期教学计划 一、指导思想 　　以第三次全教会《关于深化 教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育 语文课程标准（实验稿）》为依据，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为学生的终身学习、生活和工作在语文方面奠定基础。 　　二、学情分析 　　一年级学生基本是留守儿童，均由老年人带，大部分家庭经济不富裕、家长文化素质低，以致本班的学生大部分学习习惯差，个性强。再加上一年级学生特别好动，班级纪律性较差，这都给有效管理班级和正常教学带来了一定的困难。由于在幼儿园的受教育情况差别较大，学生对于拼音的掌握水平参差不齐，这也给教学带来了一定的难度。 　　三、学习目标 　　（一）识字与写字 　　1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 　　2.认识常用汉字400个，会写其中的100个。 　　3.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字，写得正确、端正、整洁。 　　4.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 　　（二）汉语拼音 　　1.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 　　2.能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 　　（三）阅读 　　1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 　　2.学习用普通话正确、流利地朗读课文。 　　3.学习借助读物中的图画阅读。 　　4.对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。 　　（四）口语交际 　　1.学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 　　2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 　　3.能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 　　4.有表达的自信心，积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。 　　四、教学重难点 　　1、识字、写字教学中，学生要掌握认字要领，不做过多的结构分析，根据识字规律，不过早脱离语言环境，承认学生差异，不追求课课清，人人清，转变学习方式，不局限教材课内识字，加强语言积累。 　　2、在拼音教学中，要充分利用插图，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。在发现学习中，体现自主、合作、探究学习，同时在游戏中学习，体验学习的乐趣。 　　3、阅读教学要落实识字、写字，重视朗读教学，强化语言积累。 　　4、语文园地要注意题型变化