2019年三年级下册13、古诗两首练习题试题试卷.docVIP

2019年三年级下册13、古诗两首练习题试题试卷 一．读诗句，用“――”给下列带点的字选择正确的读音。 １．疑是银河落九天。　　　yín yíng ２．门泊东吴万里船。　　　bó 　pò 二．读拼音，写词语。 1ú shān zhí chǐ xī lǐng qīng tiān （ ） （ ） （ ） （ 　） huái yí zǐ sè yáo kàn bái lù （ ） （ ） （ ） （ 　） 三．默写本课中自己最喜欢的一首古诗。 —————— ——————————， ——————————。 ——————————， ——————————。 四．拷贝室。1、 《绝句》是（ ）代诗人（ ）的诗。全诗描写的景物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等，表达了作者（ ）。全诗的观察顺序是由（ ）到（ ），写得有动有静，有声有色。 2．《望庐山瀑布》的作者是（　　　　），全诗表达了作者（　　　 ）。其中，“（ ），（ ）”想像奇特，是传诵千古的名句。 第二部分 阅读理解 瀑布 从天山下来的流水，停在高高的悬岩上。它在向四处观望，寻找出路。 在这没有路的地方，在这高悬的空处，流水，你要向哪里流去呢？ 流水没有回答。它昂起了头，挥动着手臂，用尽所有的力气向前跳起来了…… 流水朝它所选定的方向冲过去，发出了白色的浪花，散发着白色的烟雾，在山岩上发出了生命的叫喊……那闪闪的白光，那滚滚的浪花，那不散的烟雾，冲向无底深渊，摇震着万丈岩石。 呵，你这人世的瀑布，你是生活的象征，斗争的象征，永远不灭的象征！你已经流进了我的心底。 一、用横线在短文中画出“流水跳下悬崖”的语句，用波浪线在短文中画出描写瀑布形状的语句，并在头脑中再现这幅画面。 短文中“你是生活的象征，斗争的象征，永远不灭的象征！”请你想一想，瀑布还有可能是什么的象征？ 从课外书中摘抄描写瀑布的诗句或片段。 第三部分 拓展提高 超级链接。 李白 杜甫 绝句 二、任选课文中的一首古诗配上插图，并用自己的话来描绘图中的景色。 附送： 2019年三年级下册14单元教学建议 各位专家，各位老师： 过年好！今天一至四单元的备课，我依然将专家的讲座、网络上的信息、书本上的资料进行综合，希望给各位提供一些有用的信息，给大家的个人备课带来一些方便。 咱们先来看看第一单元。（课件出示）这一单元选编了《燕子》、《古诗两首》、《荷花》、《珍珠泉》四篇课文，一个语文园地。前三篇为精读课文，后一篇为略读课文。《燕子》描绘了春暖花开，绿柳轻扬，燕子飞来时的情景；《古诗两首》描写并赞美了春天的景色；《荷花》一课作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳，活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情；《珍珠泉》描写了家乡珍珠般的泉水，抒发了作者对大自然景观的赞美之情，表达了对家乡的热爱。从中我们可以看出，这一单元是以“感受大自然的美好”为专题组织材料。（出示单元教学目标）我们还会发现，与前两年春季的第一单元相比，这一单元不再局限于讲春天，它的视野扩大了，是围绕着大自然的景物安排的，春天，也是在感受大自然的美好中发现的。它所传达出的人文信息也更贴近了我们的现实生活。所以我个人认为，我们在从整体上去看去整合这一单元时，更多的是要让学生通过文本的学习，学会欣赏身边的景物，学会去探究，去发现春天的来临。还要学会用笔去记录、去感悟自己对家乡景物，对春天的理解。 接下来我们来看看这单元的积累例举。第一课的好词、短语有以下这些（课件出示）：乌黑光亮的羽毛，俊俏轻快的翅膀，剪刀似的尾巴，活泼机灵的小燕子，蒙蒙的细雨，光彩夺目的春天，赶集似的聚拢来，斜着身子，几痕细线，正待演奏，凑成，增添，横掠，偶尔，五线谱。这是一篇美文，随手拈来，都是好句