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2019年三年级下册数学第三单元练习题小学三年级 一、 判断题(每道小题 2分 共 10分 ) 1. 一年中有六个月是大月，六个月是小月．　　　　　　　　 (　　 ) 2. 二月是28天．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 ) 3. 1996年是闰年，全年是366天，二月份是29天．　　　　　　 (　　 ) 4. 23时就是晚上11时．　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 ) 5. 一节课40分，第一节课从8∶45上课到9∶05下课．　　　　 (　　 ) 二、 填空题(1-2每题 2分, 3-4每题 3分, 第5小题 4分, 6-7每题 8分, 共 30分) 1. 1988年是(　　 )年，1995年是(　　 )年． 2. (1)4年7个月=(　　 )个月． 　(2)120时=(　　 )日． 3. 一年有(　　 )个月，平年有(　　 )天，闰年有(　　 )天． 4. 1985年是（　　 ）年，全年有（　　）天，二月份是（　　 ）天。 5. 大月有(　　 )天，它们是(　　 )，小月有(　　 )天，它们是(　　 )． 6. 用24时记时法表示下面的时间． (1)早晨7时(　　 ) (2)下午3时(　　 ) (3)深夜11时(　　 ) (4)清晨4时(　　 ) 7. 用24时记时法表示下面的 时间． (1)凌晨2时(　　 ) (2)上午9时(　　 ) (3)晚上10时(　　 ) (4)下午5时(　　 ) 三、 口算题(每道小题 4分 共 12分 ) 1. 　12×50=　　　　　　　　　 25×8= 　　23×11=　　　　　　　　　 125÷25= 2.　 4200-2200=　　　　　　　　　 220+80= 　　 20×8×5=　　　　　　　　　 600-3×200= 3. 　20+20÷2=　　　　　　　 35-25÷5= 　　36+8-40=　　　　　　　　 2800÷40= 四、 计算题(每道小题 4分 共 16分 ) 1. 1096÷8+13×17 2. 4205-3485÷17×15 3. 544-(544-25×16) 4. (488-7232÷16)×28 五、 应用题(每道小题 8分 共 32分 ) 1. 某服装厂今年3月份生产服装9548套，平均每天生产服装多少套？ 2. 从6月1日开始(包括这一天)到8月25日(包括这一天),共有多少天？ 3. 北京开往某地的火车，今天上午10时开出，第二天下午1:00到达，路上 经过了多少时间？ 4. 一架飞机以每小时850千米的速度从甲地飞往乙地，它10∶00从甲地 起飞，16∶00到达乙地，问甲乙两地相距多少千米？ 附送： 第二单元 对称、平移、旋转 单元目标： 1.结合实例，感知身边的平移、旋转和对称现象。 2.会举例说明生活中对称、平移和旋转现象。 能力目标： 1、会识别轴对称图形并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 新 课 标 第 一 网 2、能够在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向，竖直方向平移后的图形。 3、能够体会对称、平移和旋转等图形变换在设计中的作用。 单元重点： 1、 感知生活中的对称、平移和旋转现象。 2、感受数学知识在实际生活中的应用价值。 单元难点： 1、能正确判断生活中的对称、平移和旋转现象。 2、能准确地在方格纸上画出符合要求的图形。 教具准备： 方格纸、欣赏图案。 课时安排：共9课时。 对称图形2课时； 镜子中的数学1课时； 平移和旋转2课时； 欣赏与设计2课时； 整理和复习1课时。 第一课时 课题：轴对称图形 课型：新授课 备课时间：xx年3月6日 授课时间： 年 月 日 学习目标： 1、让学生观察、欣赏民间艺术的剪纸作品，以及服饰、工艺品与建筑等图案，感知显示世界中普遍存在的对称现象。 2、通过“折一折，剪一剪”“猜一猜，剪一剪”“画一画”和图形分类等操作活动，使学生体会对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 w W w .x K b 1.c o M 学习重点：认识对称现象，绘制对称图形。 学习难点：体会对称图形的特征，画出简单图形的轴对称图形。 课前准备：剪纸艺术作品，绘画颜料，白纸，剪刀等。 导学过程： 一、课前预习 什么是轴对称图形？ 生活中有哪些轴对称现象？ 折一折、画一画，下面图形怎样折两部分能完全重合? 二、自主学习 （一）、组织活动，揭示课题 1、教师指导学生动手操作。 ①、学生各取一张白纸、对折。 ②、在白纸的一边画上一个图案。（如图1） 图1 图2 在图案中，添加彩色（或其他比较明显的颜色）。 ③、把白纸沿原来