小团圆媳妇之教死学设计.docVIP

案例名称 《小团圆媳妇之死》 授课者 李国玲 科目 语文 教学对象 高中二年级 课时 一课时 一、教材内容分析 《呼兰河传》晚期杰作，她以散文化的笔调抒写了家乡呼兰河城，这传记记录了呼兰河的风俗，“我”的美丽而寂寞的童年，以及小城里各式各样琐屑平凡的人世悲欢。有一类作家几乎完全生活在回忆里，萧红可以说是这类作家的一个卓越代表　　按照传统的小说观念，《呼兰河传》不是一部“严格意义的小说”。它在艺术形式上比较独特，没有贯穿全篇的人物和故事线索，没有波澜起伏的冲突，在叙述上打破成规，以散文笔致和诗歌的抒情格调描写平凡人物、日常生活，于其中显示卓越才华。《呼兰河传》的艺术风格中另外值得一提的是儿童视角的运用，这种叙述视角为读者呈现出一个非常别致的世界，为呼兰小城的存在方式创造了宽阔的空间。无论从作者的表达还是从读者的接受来看，它都将带来一个意想不到的绝佳效果。本课所节选的章节，是表现“女性空间”的一个典型的例子。尽管女性的声音尚显薄弱，但是它毕竟发掘出了《呼兰河传》所不同于以往的其他侧面──那就是对于导致女性悲剧根源的思索，并把这种思索与鲁迅改造民族灵魂的文化视野相融合。学生对这类文学可能接触较少，不好理解和把握。所以，花一些时间在这一文学类别的介绍上是很有必要的。 2、探究引导策略：探讨式学习；教师启发引导。 3、教师讲授策略：典型事例讲析，总结归纳观点。 3、自主合作探究式学习策略：建立小组讨论、交流、合作的课堂氛围。 六、教学环境及资源准备 【教学环境】多媒体电教室；大屏幕投影； 【资源准备】教材、 教师自制教学课件、课前参考资料 七、教学过程 步骤 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 提问：同学们知道哪些女性作家？ 和男性作家相比，女性写作有何特点？ （课件播放刘半农诗歌《教我如何不想她》，琼瑶剧的几段经典台词） 1.“我知道他爱你爱的好痛苦好痛苦，我也知道你爱他爱的好痛苦好痛苦。” 2、“我好想你” “我真的真的好想你” 3、马景涛大吼：为什么？！为什么？！这都是为什么？！为什么？！ 　 这都是为什么？！为什么？！这都是为什么？！ 4、 男：你无情你残酷你无理取闹！ 女：那你就不无情！？不残酷！？不无理取闹！？ 男：我哪里无情！？哪里残酷！？哪里无理取闹！？ 女：你哪里不无情！？哪里不残酷！？哪里不无理取闹！？ 男：我就算在怎么无情再怎么残酷再怎么无理取闹也不会比你更无情更残酷更无理取闹！ 女：我会比你无情！？比你残酷！？比你无理取闹！？你才是我见过最无情最残酷最无理取闹的人！ 男：哼，我绝对没你无情没你残酷没你无理取闹！ 女：好既然你说我无情我残酷我无理取闹我就无情给你看残酷给你看无理取闹给你看！ 男：看吧，还说你不无情不残酷不无理取闹，现在完全展现你无情残酷无理取闹的一面了吧！ 认真观看认真动脑思考 【设计意图】用学生比较熟悉的感兴趣的话题引入新课 作家作品简介 提问：谁来简单介绍一下萧红及其作品？ （课件展示相关内容） 萧红（1911年6月2日─1942年1月22日），中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张迺莹，笔名悄吟、玲玲、田娣。被誉为“30年代的文学洛神”的萧红，是民国四大才女（吕碧城、萧红、石评梅、张爱玲）中命运最为悲苦的女性，也是一位传奇性人物，她有着与女词人李清照那样的生活经历，并一直处在极端苦难与坎坷之中，可谓是不幸中的更不幸者。她和张爱玲被称作是20世纪中国文学史上最为耀眼的女作家“双子星座”，鲁迅与她有着深厚的忘年之交，还称赞她是“当今中国最有前途的女作家”。在萧红不到十年的创作生涯中，主要作品有小说《生死场》（1935）《马伯乐》（1941）《呼兰河传》（1942），散文集《商市街》（1936）《回忆鲁迅先生》（1940）等。 　　 个别学生介绍，其他学生补充 【设计意图】检测巩固学生预习情况 讲授新课 速读思考： 认识小团圆媳妇其人。 （她是谁？她多大了？她的外貌、性情如何？） 探究死因。 查明凶手。 交流讨论： 1、小团圆媳妇其人 她是老胡家的小团圆媳妇，十二岁，但长得有十五六岁那么高。“黑忽忽的，笑呵呵的；照碗碟，弹玻璃球”“她说着的时候，好像说着别人的一样” ——这是一个健康、活泼、单纯的小孩子。 　　 2、探究死因。 小团圆媳妇为何死的？ （因为洗了三次热水澡。） 为什么洗热水澡？ （因为得了病，婆婆请大神来治病。用滚烫的热水洗了三次澡。这是跳大神的所出的治病偏方招数。） 用这种方法能够治病吗？（不能，人们的迷信思想，愚昧。） 小团圆媳妇到底得了什么病？（补充课文前的相关故事情节）： 小团圆媳妇刚到老胡家时，引来一大群人来看，议论纷纷，都说太大方了，不像个团圆媳妇。“见人一点也不知道羞”“头一天来到婆家