2016-2017学年高中政治 2.6.1 人的认识从何而来检测 新人教必修4.docVIP

第二单元 第六课 第一框 人的认识从何而来 一、选择题 1．只有劳动与创造才能实现“中国梦”。实现综合国力跃升、经济社会持续发展，离不开辛勤劳动、诚实劳动；要加快创新步伐，破解发展中的一个个难题，离不开富有创造性的劳动。“只有劳动与创造才能实现‘中国梦”’说明(　　) A．实践能把观念的存在变成现实的存在 B．实践是检验认识真理性的唯一标准 C．实践是认识的来源和认识发展的动力 D．人民群众是物质和精神财富的创造者 解析：　只有劳动与创造才能实现“中国梦”，体现了实践是一种直接现实性的活动，能够把人们头脑中的观念的存在变成现实的存在，故A正确；B、C、D不符合题意。 答案：　A 2．目前，全球沙漠面积约占土地面积的1/5，且沙漠面积仍有扩大的趋势。土地沙漠化已成为威胁人类生存发展的头号杀手。防治沙漠化，保护地球共同家园，是世界各国的共同责任，需要国际社会携手合作。这说明(　　) A．实践具有社会性，不是孤立的活动 B．实践具有物质性，受自然规律制约 C．实践的主体是人，人的意识决定实践 D．实践具有历史性，随着时代而发展 解析：　防治沙漠化需要国际社会携手合作，说明实践活动需要在一定的社会关系中进行，故A正确；B、D在材料中没有体现；C错误，不能把意识指导实践说成决定实践。 答案：　A 3．“中国梦”让人们把普通的工作与伟大的事业、宏伟的目标相结合，劲往一处使，让“打酱油”的情绪不再蔓延。以建筑工人为例，心里装着“中国梦”，干活就不再无精打采，而是兴高采烈，心头洋溢着为新建筑添砖加瓦的豪情。梦想不同，工作状态就不一样。这说明(　　) 实践具有客观物质性　人类的实践具有能动性　意识是对物质的如实反映　人的意识影响实践活动 A．　　　　　　　　 B． C． D． 解析：　有什么样的梦想直接影响人类改造客观世界的精神状态，说明了实践是有意识、有目的的能动性活动，并受人的意识的影响，故正确；在材料中没有体现；观点错误。 答案：　C 4．下面漫画意图告诉我们(　　) 要重视书本知识与社会实际的结合　学知识应服从和服务于实践的需要　只有亲身实践才能获得正确知识　任何时候参加实践都比读书重要 A． B．C．　　　D． 解析：　漫画显示应试教育脱离社会实际，无法解决现实问题，说明要把书本知识与社会实际结合起来，学习知识应以实践为目的，故正确；错误，亲身实践不是获得正确认识的唯一途径；说法绝对化。 答案：　A 5．俗话说，病生在自己身上才觉得难受，疮长在个人身上才知道疼痛。欲知群众生活的困难与疾苦，不亲身体验一下，难有切肤之痛。与上述观点所蕴含的哲理相同的是(　　) 近水知鱼性，近山识鸟音　吾生也有涯，而知也无涯　学而不思则罔，思而不学则殆　打柴问樵夫，驶船问艄公 A． B．C．　　　D． 解析：　材料强调了实践对获得认识的重要性，与题意相符；强调了认识永无止境，强调了要把学习与思考结合起来，都没有涉及实践。 答案：　D 6．在湖北新闻界开展的“我是建设者”大讨论中，有记者在跟随挖藕工在烈日下下塘挖藕后说：“如果不下塘，就体味不到头顶烈日、脚踩淤泥的劳动艰辛；如果不下塘，就不会知道‘莲叶何田田’美景背后的挥汗如雨。”上述感触说明(　　) A．实践是认识的来源 B．亲身实践获得的认识更正确 C．实践具有直接现实性 D．意识能反作用于客观事物 解析：　材料强调通过实践获得对客观事物的认识，故体现了A；B说法错误；C、D在材料中没有体现。 答案：　A 7．下面漫画给我们的哲学启示是(　　) A．实践是人们改造客观世界的物质活动 B．深入实际才能真正使主观与客观相符 C．发挥主观能动性就能探求事物的本质 D．人们能够对客观事物作出正确的反映 解析：　漫画中的人们由于实践深度不够，得出的结论与客观不相符，B符合题意，排除A、D；C说法错误。 答案：　B 8．基于我国经济社会发展和城镇化建设的需要，2014年2月7日召开的国务院常务会议，决定合并新型农村社会养老保险和城镇居民社会养老保险，建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度。这一变化的原因在于(　　) 科学认识能够创造未来　认识产生于实践的需要　实践是认识发展的动力　认识对实践具有反作用 A． B． C． D． 解析：　从分别实行新型农村社会养老保险和城镇居民社会养老保险，到合并、统一的城乡居民基本养老保险，是基于经济社会发展实践的需要，体现了国家政策在实践中不断完善，实践是认识发展的动力，符合题意。认识只有通过实践才能创造未来，说法错误。材料强调了依据社会实践的发展，不断制定新政策，并没有体现政策的反作用，不符合题意。 答案：　B 二、非选择题 9．“摸着石头过河”本是民间俗语，比喻办事谨慎，边干边摸索经验。改革开放之初，邓小平同志提出“摸着石头过河”的办法。历史证明，这个方法对推进过去3