广东省江门市第一中学语文2015-2016学年人教版必修四课件：第9课《父母与孩子之间的爱》（共20张PPT）.pptVIP

埃里希?弗罗姆《爱的艺术》 这是一部在马克思关于爱的理论的基础上，以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。 在弗罗姆看来，爱是一种主动的能力，是一种可以学习的艺术。只有从理论和实践两个方面学会爱的艺术，才能够爱，并且才能获得别人的爱。 弗罗姆认为，各种形式的爱都有四个基本要素，那就是对所爱对象的生命和成长的关心、责任、尊重和了解。 父母与孩子之间的爱 弗罗姆 教学目标 1、以关键语句为路标，以参阅资料为平台，领悟文章哲理观点。 2、在理解文章中汲取有益思想，在联系实际中启发灵动心智。 请通过议论的“路标”（关键语句）理清文章思路。 第一部分（第1-3段）论述人从婴儿到童年时期感受和体验（母）爱的能力的发展。 第二部分（第4-7段）阐述父爱的性质，以及父爱与母爱的根本区别。 第三部分（第8-10段）指出一个成熟的人最终会脱离对母亲的依赖和父亲的权威，他成为自己的父母。 年 龄 段 特 征 刚出生阶段 无爱的意识：自恋阶段 8岁以下 有被爱的意识：无条件地被爱 8～10岁 有爱的意识：通过自己的努力去唤起爱 少年时期 爱的能力在发展： 给予比得到更能使自己满足、快乐，爱要比被爱更重要。 成熟时期 发展为成熟的爱： 我被人爱，我需要别人，因为我爱人。 爱的能力的发展 自恋阶段（不具备爱的能力） 无条件地被人爱 通过努力唤起爱、创造