2015年天津市初中生入学水平基线测验综述.docVIP

2015年天津市初中生入学水平基线测验 考务实施方案 天津市基础教育学业水平评估中心 二〇一五年九月一、测试对象、内容及时间 本次测试针对初中七年级入学新生，主要目的是测查入学新生的学业水平状况。除采用纸笔测验形式测查学生语文、数学和英语三个科目的学业水平外，还通过学生问卷调查了解学生的学习背景信息。本次测试将于9月18日举行，具体时间安排如表1所示。 表1 测试时间安排 时段 测试时间 测试科目 测试时长 上午 8:10-10:00 语文 110分钟 10:30-12:00 数学 90分钟 下午 13:00-14:30 英语 90分钟 15:00-15:30 学生问卷 30分钟 上述时间安排除每科测试时长外，包括测试日期、测试时间、科目顺序，区县可根据本区情况进行调整，但须将调整结果考前一周上报市基础教育学业水平评估中心（见附件一）。如未提供附件一，则视为按上述安排执行。 二、测试准备 1．区县考务准备 考务工作由区县具体负责，主要包括如下几个方面： （1）编制考号 区县可直接采用学籍号作为考号。如尚未编制好学籍号，也可采用自编考号，但要确保后期可以将之与学籍号一一对应起来。 （2）安排考场 建议区县采用标准化考场设置，即各考场人数统一、单人单座、依考场数定量配置监考教师和其他考务人员。 区县也可采用原班就考的形式，即每位考生均在自己就读班级参加测试，座位尽量拉开距离。 区县须于考前一周，将本区县考场安排信息汇总后,以excel表格上报市基础教育学业水平评估中心(见附件二)。 （3）考生信息采集 本次测试需采集的考生信息包括姓名、考生号、性别代码、户籍类型、考生就读学校代码和学校名称、考生就读班级代码，原就读小学代码和学校名称等。 考生号：指用于全市初中学籍管理的学生编号或参加测试区县自编考号； 性别代码：男生用1表示，女生用2表示； 户籍类型：本市（包括蓝印）用1表示，外地用2表示； 居住年数：在本区长住用1表示（指学生在本区出生），或随父母后迁移至本区用2表示。如果是后迁入，须填报迁入年数。 学校代码与名称：指全市统一的4位学校编码；同时提供学校代码对应的中学名称。 班级代码：班级代码为2位，各学校均按班级顺序依次编码，一班为01，二班为02，三班为03，依次类推。 原就读小学代码与名称：考生原来就读小学的编码；原就读小学为非本区小学的，可统一编号为一类；同时提供学校代码对应的小学名称，非本区小学名称用“非本区”注明即可。 除上述必须的考生信息外，区县还可补充采集本区感兴趣的指标信息，并在上报时注明希望市基础教育学业水平评估中心对哪些信息进行补充分析。 区县须于考前一周，将本区县参与本次测试全部考生的信息汇总后,以excel表格上报市基础教育学业水平评估中心(见附件三)。 （4）召开区级考务培训会 区县在测试前一周召集各学校负责人和主要实施人员召开区级考务培训会，介绍本次测试的科目、时间安排及相关考务要求。 （5）选派区级巡视人员 为了保证本次测试的质量，区县可自行选派一定数量的巡视人员在测试期间对各学校的考试组织工作、考风考纪情况进行监督检查。 2．学校考务准备 学校在区县教育部门的指导下，开展考务实施工作。主要包括以下几个部分： （1）安排监考老师和考务工作人员 提前3-5天，安排考务工作人员和监考老师，包括安排校级领导担任测试负责人，选派有经验的学校管理人员承担考务组织工作，选派负责任的教师担任监考员。 （2）发放、核对考生条形码 提前1天，到区县教育部门领取考生条形码，并发到每位考生手中进行核对。如发现有讹误，及时与区县教育部门联系解决。 （3）召开校级考务培训会 在测试前1天召开校级考务培训会，明确各考务工作人员、监考教师的分工与职责，讲解操作流程与规范（见附件四）。 （4）考场布置 学校须提前按区县教育局要求布置好考场。如区县教育局采用原班就考的形式，应确保座位尽量拉开距离。另外，学校应提前安排好打铃，并确保测试当天考场内外的环境安静。 （5）设备准备 学校应准备好校园广播或录音机，在英语测试时用于播放英语听力。 （6）通知学生 学校告知学生正式测试时间和考试纪律要求，提醒学生带好黑色签字笔、2B铅笔、橡皮等文具准时参加测试（见附件五）。 3．测试材料准备 本次测试的所有测试卷和答题卡均由市基础教育学业水平评估中心准备，各考场测试材料清单如表2所示。 表2 各考场测试材料清单 时段 科目 测试材料 上午 语文 试卷1袋，答题卡1袋（内含考场记录表1份，密封条2张） 数学 试卷1袋，答题卡1袋（内含考场记录表1份，密封条2张） 下午 英语 试卷1袋，答题卡1袋（内含考场记录表1份，密封条2张），听力材料1袋（内含密封条