《工程力学》课堂教学单元设计综述.doc

课堂教学单元设计 《 工程力学 》课程课堂教学单元设计 进度序号：1-6 本次课标题：授课班级 上课 时间 周月 日 第节周月 日 第节 上课 地点 从第1周月 日 第节周月 日 第节 教 学 目 的 要求学生通过本次任务的训练，能熟练地进行教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 掌握掌握理解了解 能够及时“吸取与舍弃”的能力。 任务与案例 任务：重点 难点 及 解决方法 重点：难点：解决方法：参考资料 序号 步骤名称 教学内容 教师活动 学生活动 时间分配(分) 工具与材料 课内/课外 1 2 概念 力的定义、效应、三要素 及力的表示法、判别 讲授、板书、多媒体操作 听、记、 讲、练 45 教材、教案 补充思考题 3 公理 二力平衡、平行四边形法则、三力汇交、作用力与反作用力 提问、总结 复习、讨论记忆拓新面 90 教材、教案 补充思考题 4 约束 定义、类别、作用、约束反力 讲授、板书、多媒体操作 听、记、识别练习 90 教材、教案、多媒体、教室实物 填表 5 受力图 分离体、受力图意义及其绘制步骤、举例 讲授、板书、多媒体操作 练、记 90 教材、教案、多媒体 习题 6 计算 力在平面直角坐标轴上的投影、力对点之矩 讲定义摆出题目 练 180 教材、教案 练习 课后 体会 本次课标题：授课班级 上课 时间 周月 日 第节周月 日 第节 上课 地点 从第4周月 日 第节周月 日 第节 教 学 目 的 要求学生通过本次任务的训练，能熟练地进行教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 ①掌握掌握理解了解 任务与案例 任务：重点 难点 及 解决方法 重点：难点：解决方法：参考资料 序号 步骤名称 教学内容 教师活动 学生活动 时间分配(分) 工具与材料 课内/课外 1 2 力系简化 主矢量、主矩、合力、平衡的条件及平衡方程 引导讲授 结果、步骤的操作 45 习题 3 应用 平衡方程的应用 平衡方程其它形式的产生及应用 提出问题及解决思路，总结出新结论 操作练习 90 教材、教案 习题 4 习题 三矩式对三铰刚架的解决 桁架的分析 摆出结构引导分析 具体计算 90 教材、教案、多媒体 总结 5 6 7 课后 体会 本次课标题：授课班级 上课 时间 周月日 第节 上课 地点 第6周月 日 第节 教 学 目 的 要求学生通过本次任务的训练，能熟练地进行）教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 ①掌握了解 任务与案例 任务：重点 难点 及 解决方法 重点：难点：解决方法：参考资料 序号 步骤名称 教学内容 教师活动 学生活动 时间分配(分) 工具与材料 课内/课外 1 2 变形固体 变形、固体，变形固体、研究前提（基本假设） 引导复习并归纳新结论 参与总结 25 教材、教案实物观察 3 后续内容综述 四类基本变形 内力、截面法与应力的基础知识 讲、析、总结归纳 参与选择例子学习解决问题的思路 45 教材、教案 现有实物演示 4 5 6 7 课后 体会 本次课标题：授课班级 上课 时间 周月 日 第节周月 日 第节 上课 地点 从第6周月 日 第节周月 日 第节 教 学 目 的 要求学生通过本次任务的训练，能熟练地进行教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 ①掌握掌握理解了解 任务与案例 任务：重点 难点 及 解决方法 重点：难点：解决方法：参考资料 序号 步骤名称 教学内容 教师活动 学生活动 时间分配(分) 工具与材料 课内/课外 1 2 计算 拉压杆横截面上的正应力 分布、计算单位变换、多力杆及支架杆的应力计算---最大正应力计算你 演示实验 总结 给出结论 观察发现尝试归纳 记忆知识点 90 教材、教案 现有实物演示、多媒体 习题 3 习题 带孔类杆及桁架分析 讲授：提示法。作图 模拟训练计算 各45 教材、教案 板纸 课内作业 4 5 6 7 课后 体会 本次课标题：授课班级 上课 时间 周月 日 第节周月 日 第节 上课 地点 从第9周月 日 第节周月日 第节 教 学 目 的 要求学生通过本次任务的训练，能熟练地进行教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 ①掌握掌握理解了解 任务与案例 任务：重点 难点