1.3.1《走进化学实验室》教学1课稿.ppt

第一单元 走进化学世界 人教版九年级化学上册 课题3 走进化学试验室 （第1课时） 实验室药品的取用规则： 1、“三不原则”:不能用手拿药品;不能把鼻孔凑近去闻药品的气味;不得品尝药品的味道。 2、节约原则:如果没有说明用量,一般取最少量:液体1-2ml,固体只要盖满试管的底部。 3、处理原则:实验时剩余的药品不能放回原瓶;不要随意丢弃;更不要拿出实验室。 一、化学药品的取用 （1）固体药品通常保存在 里，取用固体药品一般用 ，有些块状药品可用 夹取， 用过的药匙或镊子要立刻用 擦拭干净。 广口瓶 药匙 镊子 干净的纸 1、固体药品的取用 一横二放三慢竖，块状药品莫竖投（牢记） 使药品缓缓地滑到容器底部,以免打破容器. （2）把一小粒锌放进试管里，应先把试管 ，把锌粒放入 以后，再把试管慢慢地 起来。 横放 试管口 竖立 取用密度较大的块状药品或金属的方法： （3）往试管里装入粉末时，可先使试管 ，把盛有粉末的 小心地 试管的 ，然后使试管 起来。 倾斜 药匙 送至 底部 直立 粉末状固体的取用：一斜二送三直立 （1）液体药品通常存放在 里。 （2）仔细观察图1-25，倾倒液体时瓶塞要 ，瓶口要 试管口，标签 手心。 细口瓶 倒放 紧挨 向着 大量液体药品的取用方法： 一倒二向三紧挨 倾倒法 2、液体药品的取用 1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？ 答: 防止腐蚀桌面和避免试剂受到污染，也防止塞子滚落摔损。 2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？ 答: 防止试剂外流或溅落。应该缓慢的倾倒。 思考： 过去不等于未来 3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？ 答: 防止残留在瓶口的试剂流下污染和腐蚀标签，造成试剂不易辨别。 4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？ 答: 一是防止试剂放置在空气中受到污染和损耗； 二是防止盖错塞子，使瓶内的试剂受到污染； 三是便于其他实验者取用。 （化学药品有的易挥发，有的易潮解，有的易变质） （3）取用一定量的液体常用 ，量液时量筒必 须 ，视线要与 保持水平。 再读出液体的体积。 （4）取用少量液体时还可用 。滴加液体时，滴管应 在容器口上方。取液后的滴管，应保持橡胶胶帽 ，不要 或 ，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；用过的滴管要 用清水冲洗干净，以备再用，滴瓶上的滴管 用水冲洗。 (5)实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅进了药水，要立即 。 量筒 放平 量筒内凹液面最低处 滴管 竖直悬空 立即 在上 平放 倒置 不要 用水冲洗 注意： 平视：读数 ＝ 实际体积数 俯视：读数 ﹥ 实际体积数 仰视：读数﹤ 实际体积数 无论是俯视还是仰视，眼睛看的都是凹液面最低处。 平视：读数时视线应与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。 注意 学生讨论，教师点拨：4分钟 实验1-4 实验内容 现象 （1）澄清的石灰水中滴加酚酞溶液 （2）碳酸钠粉末与盐酸反应 无色酚酞溶液变为红色 有气泡产生 练一练 实验 现象 氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液 加热上述反应后生成的物质 产生蓝色沉淀 蓝色物质逐渐变黑 实验：1-6 一、固体药品的取用 粉末状药品：一平二送三直立 块状固体：一倾二放三慢竖 二、液体药品的取用 大量液体----倾倒法 少量液体----胶头滴管 定量液体----胶头滴管和量筒 小结 1.实验室取用一定量的下列药品，可用量筒的是（ ） A .锌粒 B .铁钉 C .发酵粉 D .生理盐水 D 2.如图所示，有关实验操作错误的是 （ ） C 巩固练习 3 . 执行下列正确操作的原因中，合理的解释是（ ） A .拿试剂瓶时标签向着手心，便于背诵和记忆物质名称和符号 B .倾倒液体时，瓶口紧挨着试管口，便于观察液体颜色 C .取过液体后立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，是为了不让别人知道取了什么液体 D .