高中物理变加速模型.doc

1、雨滴下落模型 此模型在高中阶段为浅析层次，大学对其研究就非常有深度了。简单来说雨滴下落受力相当复杂多变，在雨滴速度增加过程中除重力外的浮力、粘滞阻力、压差阻力等均发生变化，而这些变化使其速度最终恒定。不然，地面将面目全非了。但是，由于要分析上面那些阻力会用到高等数学的专业知识，高中阶段解决不了。所以，我们就简化了此问题。相差不多的说法可以这样：“雨滴下落随速度的增大其受到的合阻力将正比于速度的越高次方”。在高中物理必修一教材中曾有这一内容的简单介绍。 例1：雨滴下落时所受阻力与雨滴速度有关，雨滴速度越大，所受阻力越大；则雨滴的最终下落速度将如何？其运动为何种运动？ 此外，雨滴下落速度还与雨滴半径的α次方成正比（1?α?2），假设一个大雨滴和一个小雨滴从同一云层同时下落，它们都 下落， 雨滴先到地面；接近地面时谁的速度较小？ 2、油中球的运动 例2：钢球在很深的油槽中由静止开始下落，若油对球的阻力正比于其速率，则球的运动是（　　） A．先加速后减速最后静止 B．一直减速 C．先加速后减速直至匀速 D．加速度逐渐减小到零 此模型类似于雨滴下落模型但是较为简单 运动亦为“加速度变小的变加速后的匀速”。 3、蹦极、蹦床问题 “蹦极”是一种非常刺激的极限运动。蹦床则令人开心快乐；然而，其物理原理却如出一辙。 例3：“蹦极”是一种极限运动，人自身所受的重力使其自由下落，被拉伸的橡皮绳又会产生向上的力，把人拉上去，然后人再下落．正是在这上上下下的振荡中，蹦极者体会到惊心动魄的刺激，如图3－1－22所示．设一次蹦极中所用的橡皮绳原长为15 m，质量为50 kg的蹦极者运动到最低点时橡皮绳长为26.5 m，当蹦极者停止振荡时橡皮绳长为17.5 m，则蹦极者运动到最低点时受到橡皮绳的拉力为多大？(g取10 m/s2) 先来分析其中人的运动变化吧！里面也有一段变加速。后来还有一段变减速。整个过程无论是运动、受力、能量均可以有考察的角度! 例4蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目。一个质量60kg的运动员，从离水平网面3．2m高处自由落下，着网后沿竖直方向蹦回到离水平网面50m高处。已知运动员与网接触的时间1．2s。若把在这段时间内网对运动员的作用力当作恒力处理，求此力的大小。 4、机车启动问题 机车起动分两类：（1）以恒定功率起动；（2）以恒定牵引力起动.其解题关键在于逐步分析v、a、F、p间关系，并把握由起动到匀速的临界条件F=f，即汽车达到最大速度的条件. 该类问题的思维流程为： （1）以恒定功率起动的运动过程是：变加速（a↓）（a=0）匀速，在此过程中，F牵、v、a的变化情况： 所以汽车达到最大速度时a=0，F=f,P=Fvm=fvm. （2）以恒定牵引力匀加速起动的运动过程是：匀加速当功率增大到额定功率Pm后，变加速（a↓） （a=0）匀速.各个量（牵引功率、牵引力、加速度、速度）的变化情况如下： 例5：汽车质量为5 t，其发动机额定功率为37.5 kW，汽车在水平道路上从静止开始起动，开始一段时间内，以加速度1.0 m/s2做匀加速运动，最后匀速运动的速度为15 m/s.求： （1）汽车做匀加速运动的时间. （2）汽车匀速运动后关闭发动机，还能滑多远？ 5、弹簧振子和单摆的运动模型 例6：如图所示，为一弹簧振子，O为振动的平衡位置，将振子拉到位置C从静止释放，振子在BC间往复运动．已知BC间的距离为20cm，振子在4秒钟内振动了10次． （1）求振幅、周期和频率。 （2）若规定从O到C的方向为正方向，试分析振子在从C→O→B过程中所受回复力F，加速度a和速度υ的变化情况． 单摆亦然 6、电磁感应中的导体棒运动模型 滑杆问题可分为两类：一类是“动——电——动”类问题；一类是“电——动——电”类问题；每类又可分为单滑杆和双滑杆。 【模式“动——电——动”类问题剖析】 例：7如图10所示：平行滑轨PQ、MN间距为L，与水平方向成α角，质量m，电阻为r的导体，ab紧贴在滑轨上并与PM平行，滑轨电阻不计，整个装置处于与滑轨平面正交，磁感应强度为B的匀强磁场中，滑轨足够长。 ①导体ab由静止释放后，由于重力的作用下滑，此时具有最大加速度am=gsinα，ab一旦运动，则ab“因动而电”,ab则是整个回路的电源，产生电动势，则回路中产生电流。 ②ab中有电流，在磁场中，因受安培力的作用，与ab下滑的方向相反,随ab棒下滑速度不断增大，因为E=BLv,I= ,则电路中电流随之变大，安培阻力F=BL变大，直到与Gx的合力为零，即加速度为零，以最大vmax=收尾。 ③此过程中，重力势能转化为ab棒的动