2016学年第二学期上海市三新学校教导处工作计划.doc

2016学年第二学期上海市三新学校教导处工作计划 （小学部） 一、工作目标 紧紧围绕学校新一轮五年发展规划，坚持“以美育人”的办学理念。构建以美育为特色、以人文、科技、艺术为支点，以培养学生创新精神和实践能力为重点、以改善学习方式为特征、促进每一位学生核心素养发展的课程体系。有效落实基于课程标准的教学与等第制评价，关注学生学习经历，改善教师的教学行为和学生的学习行为，减负增效，构建和美课堂，培养和馨教师，培育和美少年。 二、主要任务 1. 严格执行课程计划。确保学生每天体育活动1小时。完善作息，推行“午休半小时”。开展小学生快乐活动日。 2．完善教学常规管理。引导教师科学管理和运作课堂教学“五环节”，强调备课、上课、作业、辅导、评价“五环节”的一致性。 3．探索和谐民主、合作互动、乐中求美的“和美课堂”模式，达到“五和六美”，即教学目标之和、师生关系之和、学导互动之和、过程环节之和、共性个性之和；仪态语言之美、情境展示之美、合作互动之美、课程内容之美、课堂节奏之美、教学效果之美。 4．继续全面实施基于课程标准的教学与评价，采用“等第+评语”的方式进行评价，注重学习兴趣、学习习惯、学业成果的分项等第和促进学生可持续学习的评价。 5．举行主题教学研讨月活动，初步形成指向教研组、备课组建设的研修文化；继续进行提炼、优化、推广优秀教师微技术、微方法征集活动，并汇编成册；打造区级特色教研组1～2个。 6. 开展基于课程标准的幼小、中小学衔接研究，做好教学方法、学习兴趣和学习习惯等方面的衔接，确保幼儿向小学生及小升初顺利过渡。 7.树立正确的质量关,认真落实上位文件精神，努力探索“减负增效”新方法新举措。减轻学生过重学业负担，保持办学质量稳居全区前列。 8.加强教师队伍建设，推进青年教师培养工作，在教育教学过程中养成不断学习、终身学习的良好习惯，开展课改论坛、开门授课、主题演讲等活动。 三、具体措施 （一）抓好教学常规，提高教学效益 1.规范课程设置与管理。以《上海市中小学2016学年课程计划》为指导，加强课程管理，严格按课表和作息时间表上课，严格按规定开设基础型课程、拓展型课程和探究型课程。完善《小学生成长记录册》的填写与检查制度。 2.加强教学五环节管理。围绕《上海市三新学校加强质量管理工作的几点意见》，认真落实教学五环节，通过观课、检查、等途径，抓实基于过程的管理和调控。 作业。尊重差异，根据不同学生的实际情况布置适量的作业，作业要精、实、活。建立作业设计分层机制，探索学生基础作业、选项作业、荣誉作业等作业分层模式。建立作业备案公示机制，各备课组要将学科单元作业设计内容、纸笔测试卷上报教研组长处备案，教导处要建立作业审查制度。建立优秀作业评比机制，推送具有创新性作业设计、作业反馈等减负经验，开展教师作业设计、考试命题、作业批改情况进行评比和汇编。努力培养学生良好的作业态度和书写习惯，提高学生作业质量。 辅导。倡导对学生做个别辅导，努力做到“备课中想到、教案中体现、上课时关注，下课后把关”，与家长携手，关心他们的心理成长与学习状况，促进其不断提高。 评价。继续组织教师学习各学科“上海市等第制评价指南”，严格遵循中小学课程标准，实施小学等第制评价。以“等第”＋“评语”评价、游园式的多学科合作评估等方式鼓励学生在学习与活动中成长。各教研组、备课组要及时总结、提炼、分享评价工作的亮点。 3．加强学校教研网络建设。教导处—教研组—备课组组成三级教研管理网络。教导处做好对教研组活动的检查和指导；教研组做好对备课组活动的检查和指导，加强对研究课和实践课的管理，做实研究专题的实践研究；备课组加强对教材分析、课堂落实、教学评价、作业、命题设计、教学微技术提炼等研究。 4. 实行班子成员深入教研组，深入课堂活动。本学期学校班子成员蹲点教研组安排如下： 教研组 语文 数学 英语 艺术 体育 科技 蹲点领导 顾艳红 唐连青 贺林琳 杨依军 左洋洋 张海明 郑冬荣 （二）优化课程管理，提升课程效度 1．严格执行课程计划，认真落实“三课、两操、两活动”, （其中的课间操统一由执教第5 节课的老师负责管理） 坚持以转变观念、注重实效为指导思想，认真贯彻市教委《关于规范办学行为，减轻学生过重课业负担的若干实施意见》，在规范中求发展；积极落实松江区课程教学目标（养正达人，培育人文底蕴和科创素养的云间学子），坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教育科研为抓手；围绕学校新一轮五年发展规划，坚持“以美育人”的办学理念，推行和美课堂，建设和乐课程，培养和馨教师，培育和美少年，扎实开展教导处工作，充分发挥教导处在教学中的指导、服务等功能，着力提高办学水平和教学质量。 【核心词】 减负增效 促进学生健康发展 【基本目标】 构建以美育为特色