4.5《利用三角形全等测距离》课稿.ppt

* 第四章 三角形 5 利用三角形全等测距离 新知1 利用三角形全等测距离 当两点间的距离无法直接测量时，就可以想办法构造两个全等的三角形，利用三角形全等测出未知的距离. (1) 利用三角形全等测距离，实际上仅是三角形全等在生活中应用的一个方面； (2) 利用三角形全等解决实际问题的步骤：①先明确实际问题应用哪些知识来解决；②根据实际问题抽象出几何图形；③结合图形和题意分析已知条件，由“已知”想“可知”；④找到已知与未知的联系，寻求恰当的解决途径，并表述清楚. 【例】某铁路施工队在建设铁路的过程中要打通一座小山，需要测量隧道AB的长，恰好山的周围是宽阔的平地 (如图4－5－6). 请你利用三角形全等的知识帮助测量人员测量出AB的长，简要说明测量的方法，画出测量方案，说明方案合理的理由. 解析 根据图形，通过作辅助线，结合全等三角形的相关知识解答. 解 (1) 如图4－5－7，找个能同时看见A点和B点的C点，然后连接AC并延长至D，使DC＝AC； (2) 连接BC并延长至点E，使EC＝BC，测量DE的长度，即为AB的距离. 因为AC＝DC，∠ACB＝∠DCE，BC＝EC， 所以△ACB≌△DCE (SAS). 所以AB＝DE. 举一反三 1. 如图4－5－8，已知AC＝DB，AO＝DO，CD＝100 m，则A，B两点间的距离( ) A. 大于100 m