疑似特殊兒童之宣導轉介初篩.docVIP

花蓮縣身心障礙學生鑑定安置工作手冊 目錄 壹、花蓮縣鑑定安置流程圖 一、轉介與初篩階段 二、鑑定與評量階段 三、研判與安置階段 鑑定流程意義與說明 一、轉介與初篩階段 二、鑑定與評量階段 三、研判與安置階段 四、重安置 各類身心障礙學生鑑定方法 一、疑似發展遲緩學生 二、疑似生理感官障礙學生 三、疑似學習困難學生 四、疑似情緒行為困擾學生 其他 附錄一、花蓮縣身心障礙學生鑑定表格（表一至表七） 附錄二、表一至表六填寫示例 附錄三、學前表一至表八 附錄四、特殊教育推行委員會實施計畫（參考範例） 附錄五、視覺障礙學生評估記錄表 附錄六、聽覺障礙/語言障礙評估表 附錄七、肢體障礙/身體病弱學生評估記錄表 附錄八、學障相關測驗一覽表 附錄九、疑似學習困難初篩的假設與驗證方向 附錄十、嚴重情緒障礙學生的評量與鑑定補充資料 壹、花蓮縣身心障礙學生鑑定安置流程圖 一、轉介與初篩階段 二、鑑定與評量階段 三、研判與安置階段 貳、鑑定流程意義與說明 一、轉介初篩階段 （一）校內宣導 每年四月底之前，縣內疑似特殊兒童綜合研判工作告一段落。特教教師請各校承辦人，於各校晨會報告。特教教師安