浅谈新技术条下件有效校本教研策略.docVIP

浅谈新技术条件下有效校本教研策略 09教本 张斌 论文提纲： 随着经济的飞速发展和物质生活条件的不断改善，人民群众对教育作用的理解和认识赿来赿深刻，对教育的重视程度和期望赿来赿高。进一步落实科学发展观，促进教育事业健康持续和谐发展，努力办好让人民满意的教育，是摆在每个教育工作者面前的一个重要课题。对于经济欠发达、教育发展相对滞后的农村学校来说，为实现基础教育的高水平、跨赿式发展，提高教师的专业水平和整体素质，必须立足于学生的基本情况和教师的自身特点，把理论学习和教育教学实践相结合，走自主创新的发展之路----加强校本教研，进而打造一支道德高尚、思想过硬、业务精良、勤于钻研、乐于奉献的专业教师队伍。在长期的教育实践与调查研究中，我认为以下几项策略对校本教研有所发展。 1、落实领导、制度、基地、经费，为开展校本教研提供保障。 2、丰富培训内容，提高校本教研的针对性。 3、灵活培训方式，体现校本教研的实效性。 浅谈新技术条件下有效校本教研策略 09教本 张斌 随着经济的飞速发展和物质生活条件的不断改善，人民群众对教育作用的理解和认识赿来赿深刻，对教育的重视程度和期望赿来赿高。进一步落实科学发展观，促进教育事业健康持续和谐发展，努力办好让人民满意的教育，是摆在每个教育工作者面前的一个重要课题。对于经济欠发达、教育发展相对滞后的农村学校来说，为实现基础教育的高水平、跨赿式发展，提高教师的专业水平和整体素质，必须立足于学生的基本情况和教师的自身特点，把理论学习和教育教学实践相结合，走自主创新的发展之路----加强校本教研，进而打造一支道德高尚、思想过硬、业务精良、勤于钻研、乐于奉献的专业教师队伍。 首先我们来明白校本培训与校本教研的内涵。中央广播电视大学教材《现代教育管理专题》第215页提出，校本培训就是“在教师任职学校为中心的在职培训模式，它以学校中的教师为对象开展培训，培训立足于学校岗位的实际需要，学校负责内容的选择、时间和安排、方式的确定和教师的组织，培训的目标是解决本校教师专业发展中存在的问题，提高教师的教育教学能力。”由此推论，校本教研就是以教师任职学校为中心的在职教研模式，它以学校中的教师为对象开展教研活动，活动立足于学校教学工作的实际需要，由教导处或教研组负责教研内容的选择、时间和安排、方式的确定和教师的组织，教研的目标是解决本校教学工作中存在的问题和困难，推广经验，提高教师的教研能力和教学水平，从而大幅度提高学校教育教学质量。 近年来，我在校本培训和校本教研方面做了大量的调查研究，我认为在校本教研上要组织骨干校长、教师外出考察学习以开阔视野；教师要征订教育理论专著，组织教师进行通识培训，加强学习以转变观念；要对教师进行全员集中学习和分散学习以提高认识；还可以外引内挖，观看教学光盘和卫星接收资源，改进课堂教学，如开展“三优”（即备一节优质课、说一节优质课、上一节优质课）活动以突破课堂教学；要加强校本课程开发，开展课外活动和兴趣小组促使学生全面发展；要加强校际交流以促使各校教育教学协调发展，整体提高；并开展课外阅读及经典诗文诵读以丰富学习内容，陶冶情操，增加知识积累。要促进课改工作走进校园，深入人心，渗透到教育教学工作的各个环节，使教育教学水平有了较大提升。笔者从以下几个方面谈谈自己的看法： 一、要抓落实，为开展校本教研提供保障。 任何一项工作，都要落实，才算是把工作搞好了，如果不落实，再好的工作思路、工作方法，都是没有实效的。我认为要落实上下功夫，一要落实领导，学校可以成立以校长为组长、教导室主任及教研组长为成员的校本教研领导小组，全面负责和领导校本教研工作。做到专人负责，职责明确，扎实有效地推进校本教研的工作。二要落实制度，确保校本教研工作的顺利实施，学校要结合实际出台各种制度。如《学校科研兴校规划》、《学校本教研管理制度》、《论文发表奖励办法》、《教师业务学习管理制度》等，要将校本教研工作纳入规范化管理轨道。三还要落实一个基地。学校要定时为老师们补充图书，订阅专业化程度较高的杂志，教师也要自觉征订一份与自己业务对口杂志，每学期还要读一些教育理论专著，在阅读时将有用的还要在业务笔记上摘抄下来，便以后查阅更加方便。四就是要落实经费。如各类骨干教师培训、外出学习培训、学历进修及购置教学设备、教材等，只是有机会，都要让教师积极参与，提高教师自身素质。对于教师发表的论文、案例等要给予专项奖励，对申报的各级科研课题给予充足的经费保障。 二、丰富培训内容，提高校本教研针对性。 培训内容的丰富，主要是教师为了改进自己的教学，在自己的教室中发现某个教学问题，并在自己的教学过程中以“追踪”或“汲取他人经验”的方式解决问题。校本教研应该和教师的日常教学活动结合起来，将校本教研的内容集中在“教学问题”的课题研