校本研修聚智慧同课异构求效益.docVIP

一年级小学一、本课教学设计的指导思想本课从学生的实际情况出发，借助主题教学激发学生，调动学生的积极性，对教材内容进行加工，经过整合后成为符合学生认识水平、有利学生全面发展的活动内容，关注学生学会体育与健身基础知识、基本技能的方法在游戏中体验，营造互动的情感氛围，激发想学想练的原动力，体验乐学的过程；同时，通过教师的引导，使学生在活动中潜移默化地懂得生命的重要性，逐渐领悟“两纲”精神的含义，从而发挥健身育人功能，推动新课程改革，提升课堂有效性。二、情况分析： 1、内容主题分析 ：属于类教材，是基本内容I的学习内容，也是一年级新生学习的第个教材本学期一年级单元学习内容我安排了课次。是学生和身体协调