河北省永年县第二中学2015-2016学年高一12月月考物理试题 含答案.docVIP

永年二中2015-2016学年高一第二次月考物理试卷 （满分：100分 时间：90分钟） 一、选择题（其中1-7为单选，8-10为多选，每题5分，共50分） 1、下列关于摩擦力的说法，正确的是（） A相对运动的两物体间一定存在摩擦力 B摩擦力总是阻碍物体的运动 C运动物体受到的摩擦力的方向总是与运动方向相反 D相对静止的两个物体之间，也可能有摩擦力的相互作用 以下物体中，惯性最大的是（　　） A．质量为400千克，以30米/秒行驶的摩托车 B．质量为0.8吨，以2.0米/秒行驶的渡船 C．质量为0.8吨，静止在码头边的渡船 D．在200牛外力作用下以0.2米/秒2加速度运动的汽车 如图所示，大小分别为F1、F2、F3的三个力恰好围成一个闭合的三角形，且三个力的大小关系是F1＜F2＜F3，则下列四个图中，这三个力的合力最大的是（　　） 4、如右图，轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连，下端与另一质量为M的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态。现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为、。重力加速度大小为g。则有A．， B．， C．， D．， 如图所示，质量为m的物体放在水平桌面上，在与水平方向成θ的拉力F作用下加速往前运动，已知物体与桌面间的动摩擦因数为μ，则下列判断正确的是（　　）A．物体受到的摩擦力为F?cosθB．物体受到的摩擦力为μmg C．物体对地面的压力为mg D．物体受到地面的支持力为mg﹣F?sinθ6、吊在大厅天花板上的吊扇的总重力为G，静止时固定杆对电扇吊环的拉力大小为F，当接通电源，让扇叶转动起来后，吊杆对电扇吊环的拉力大小为F′，则有（　　） F=G，F′＜G F=G，F′＞FF=G，F′=F F′=G，F′＞F v-t图象，升降机水平底板放着重物，根据图象可知 ( ) A．第5s内升降机的加速度大小为1m/s2 B．0～5s内升降机的位移为10m C．0～2s内重物处于超重状态 D．2s～4s内重物处于失重状态 8、两个力F1和F2间的夹角为θ，两个力的合力为F．以下说法正确的是（　　） 若F1和F2大小不变，θ角越小，合力F就越B．合力F总比分力中的任何一个力都大 C．如果夹角θ不变，F1大小不变，只要F2增大，合力F就必然增大 D．合力F可能比分力中的任何一个力都小 放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，力F的大小与时间t的关系如甲图所示；物块的运动速度v与时间t的关系如乙图所示，6s后的速度图象没有画出，g取10m/s2．下列说法正确的是（）A．滑动时受的摩擦力大小是3NB．物块的质量为1.5kgC．物块在6-9s内的加速度大小是1.5m/s2D．物块前6s内的平均速度大小是4.m/s 10、如图所示，悬挂于小车里的小球偏离竖直方向θ角，则小车可能的运动情况是（　） 实验题（共15分） 11、（5分）实验课上，某小组验证“力的平行四边形定则”的实验原理图如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示． （1）本实验采用的科学方法是　　 A．控制变量法　　B．理想实验法 C．等效替代法 D．建立物理模型法 （）在实验中，如果其他条件不变仅将细绳换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？ 答：　．（选填“变”或“不变”） （）为了使实验能够顺利进行，且尽量减小误差，你认为下列说法或做法能够达到上述目的是　　 A．若固定白纸的方形木板平放在实验桌上来验证力的平行四边形定则，使用弹簧测力计前应将测力计水平放置，然后检查并矫正零点 B．两个分力F1、F2间夹角应越大越好 C．标记拉力方向时，要用铅笔紧靠细绳沿绳移动铅笔画出 D．同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置． 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出． 如图(a)为实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带，纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔是0.1s，距离如图，单位是cm，小车的加速度是________m/s2以下正确的是（ ） A.平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上 B.平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，因为运动过程中纸带也要受到阻力C.每次改变小车的质量时，需要重新平衡摩擦力 D.实验时，先放开小车，后接通电源(3)当M与m的关系满足_时，才可认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力． ()一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码