15.争吵概要.ppt

15 争 吵 作者：亚米契斯 zhēng chǎo 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一部经典名著。他以小男孩安利柯日记的形式为我们描写了一个充满爱心与热情的世界。我国著名文学家夏丐尊爷爷在翻译这本书的时候，是流着泪翻译的，老师也很喜欢这本书，喜欢故事人物那高尚的情操，喜欢一个个平凡 人物带给我的真挚感动…… 阅读要求： 1、大声朗读课文，认识本课生字和词语。 2、用自己的话说一说，本课讲了一件什么事？ 1、课文讲了一件什么事情？ 2、课文是按（ ）顺序写的。 课文讲了“我”和克莱谛因为本子被弄脏而发生争吵，最后和好如初的故事。 事情发展 起因： 克莱谛不小心弄脏了“我”的本子，“我”想报复他，也故意弄脏他的本子。 经过： 克莱谛主动与“我”和好。 结果： 父亲严厉批评“我”。 读一读下列生字 争吵 嫉 妒 伸缩 服侍 缘故 原谅 瞟一眼 防御 chǎo jí dù suō shì yuán liàng piǎo yù 争吵 嫉妒 服侍 缘故 扛着 哼 原谅 瞟一眼 防御 石匠 抄写 墨水 故意 报复 缩回 诚心诚意 承认 愤怒 独自 戒尺 不料 既然 胳膊肘 毕竟 肩上 高尚 线缝 再读一读： 终于挨到了放学 你挨着我 挨家挨户 āi ái āi āi 多音字： 石匠 抄写 墨水 故意 报复 缩回 诚心诚意 承认 缘故 愤怒 独自 戒尺 不料 既然 我会写 匠 替 抄 墨 骂 缩 承 肩 扛 缘 愤 毕 戒 既 1、谁与谁争吵？ 2、他们为何争吵？ 3、我与“克莱谛”争吵前 后的表现时怎样的，又是如何和好的呢？ “我”与“克莱谛” “克莱谛”不小心弄脏了“我”的笔记本，我为了报复，故意弄脏了“克莱谛”的本子。 今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。早晨，“小石匠”病了，老师叫我替他抄写“每月故事”。我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊肘，墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。 “哼，得了奖，有什么了不起！” ！ 报复 “我不是故意的。” “你这是故意的！” ！ 我觉得很不安，气也全消了。 我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！ 后悔 啊，要是我没有骂 他，没有做对不起他的事该有多好！ 争吵后的煎熬 我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是， 要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上 衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。 矛盾 克莱谛不时用眼睛 我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。 瞟 悲哀 悲伤、难过 我觉得很不安，气也全消了。我很后悔不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩的时候，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该多好！ 克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。 他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！” 克莱谛再次说这句话时已经不再是原来的用意了，他等“我”的目的是想和“我”重归于好。 “我也等着你”，是想着怎么防御克莱谛的报复，我觉得是克莱谛要报复“我”。 要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。 防御 他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”可我心里却在想着父亲对我说过的话:“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。” 我心想:“我只是防御,决不还手。”毕竟是心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。 终于挨到了放学的时候。 挨 熬 我心里很难受、矛盾，备受煎熬。 “不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒