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- 2017-03-02 发布于天津
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探究后的生活方式时间年月至年月班级高一班指导老师陈凤贤组长雷丽洁组员王明经蔡桂莲文瑶黄悟德周钰杰梁昌冯海银目录课题确定的目的活动记录调查问卷分析互联网文献结题报告心得体会自评互评师评课题的确定每一个年代的人都有属于自己的独特标志每一个年代的人都有属于自己的那一首歌谣不同年代的人成长的环境不同但是都会受到社会的高度关注让我们走进后的生活世界探究后的生活方式研究的目的让人们更加了解后的生活让身为后的人们知道他们的言行举止在别人看来是怎么样子的可以更好的全面认识到自己以及在社会中后的责任和持有的态度活
探究“90”后的生活方式
时间:2010年10月至2011年4月
班级:高一129班
指导老师:陈凤贤
组长:雷丽洁
组员:王明经 蔡桂莲 文瑶 黄悟德 周钰杰 梁昌樑
冯海银
目录
1、课题确定的目的
2、活动记录
3、调查问卷分析
4、互联网文献
5、结题报告
6、心得体会、自评、互评、师评
课题的确定
每一个年代的人都有属于自己的独特标志,每一个年代的人都有属于自己的那一首歌谣。不同年代的人成长的环境不同,但是都会受到社会的高度关注。让我们走进“90”后的生活世界,探究“90”后的生活方式。
研究的目的
让人们
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