2019年三年级英语上册 Unit2 Friends and Colours Lesson 9 Open and Close教案 冀教版（三起） .docVIP

2019年三年级英语上册 Unit2 Friends and Col ours Lesson 9 Open and Close教案 冀教版（三 起） 一课时 一、教学目标： 3. 掌握Ii, Jj, Kk, Ll 4. 学生能够运用和认识下列词汇：close, open, door, window 5. 学生能够理解并能说和按指令用下列句子做动作： Open the_____Close the______ 二、教学重点难点： 1．重点：字母Ii, Jj, Kk, Ll 2．难点：Jj与Gg读音的区别 三、教具学具：词汇卡片，教室内的物体，字母表，录音机 四、教学过程： 一）复习 1．问候 2．复习：找学生表演上节课的对话 二）学习新课 1．Letters:Ii, Jj, Kk, Ll ①看字母卡片让学生认读以前学的字母:Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh ②介绍新字母：Ii,Jj,Kk,Ll并板书 Ice cream j uice key lion ③领读字母：然后说明每个字母在单词中的读音 ④放录音，学生跟读 ⑤作《活动手册》N1 2．学习door, eraser, window ①教师手指教室内的橡皮擦，门和窗，读这几个单词，然后让学生读 数次，并板书 ②看《教科书》：L10 N2.告诉学生图为Jemy在加拿大的教室。让自 告奋勇的学生用英语说出图中的事物，并告诉这个事物在哪儿。 ③播放录音，学生跟读。 ④操练：让全体学生或单个学生回答下列问题 What’s this? Point to a door/window or an eraser. Show me a door/ window or an eraser. Is this a door/ window or an eraser. Ifow many doors/ window or an eraser. ⑤分组练习：把全班分成四组练习Is this a/an___? It’s a/an_____学生利用词汇卡或教室内的事物来练习 ⑥做《活动手册》：N2 3．学习Open the_____. Close the_______ ①示范：教师打开然后合上一本书，一扇们或一扇窗户，边做边读出这两个单词。并板书open和close ②教师手指黑板上的单词先朗读，然后由学生朗读数次。 ③让自告奋勇的学生用动作演示 教师：（自告奋勇的学生）Please open/close the book/door/window 学生：（打开一本书，一扇门或一扇窗户） 全班学生：Open/Close. ④同学们打开《教科书》：N3。放录音，学生看书跟读。 ⑤作游戏“RACE AND DO”把学生分成几个队。每队派一名代表按照教师的指令比赛做动作。比如Please open the door/window/book.参赛者快步走到门前争取第一个打开门。获胜者为他的队赢得1分.在黑板上记下得分。 ⑥做《活动手册》N3 板书设计： Ii Jj Kk Ll Ice cream juice key lion Door eraser橡皮擦 window 窗户 open 开 Open the_____. close关 Close the______. 课后反思： 附送： 2019年三年级英语上册 Unit7 A picture of my family教案 广州版 教学目标： 1）知识目标： 掌握的单词有： picture, of ……,family, that, thats=that is, father, yes, he, hes = he is, who. whos=who is ……, boy, it, its = it is, me, brother, girl, sister, lady, mother 主要句型?： (1) This/ That (man) is my (father) (2) He’s/ She’s my… (3) Who’s this/ that…? 2）能力目标：会运用所学句型和别人互相介绍自己的亲人 3)? 情感目标：通过学习，使学生养成讲礼貌的好习惯，提高学生的交际能力。 教学重点： 掌握的单词有： picture, of ……,family, that, thats=that is, father, yes, he, hes = he is, who. whos=who is ……, boy, i