2019年三年级语文上册 18.盘古开天地教学设计 新人教版.docVIP

2019年三年级语文上册 18.盘古开天地教学设计 新人教版 师：请大家闭上眼睛，盘古醒来后，他看见周围一片漆黑，他拿起斧头准备……来，想象一下，刚才你仿佛看到了怎样的画面？ 教 学 预 设 教学调整 教材分析 这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力，文字叙述具体而生动。课文的脉络非常清楚，分三个部分，把盘古“用他的整个身体创造了美丽的宇宙”的过程描写得非常清楚。　　在说明“天和地还没有分开”的背景之后，先是讲了盘古醒了以后所做的事，以及天地的不同变化；然后叙述天地分开以后盘古所做的事；最后讲了盘古倒下后发生的变化。　　课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学时，要引导学生注意文章在表达上的这些特点。　　教学这篇课文，要使学生认识神话这种文学体裁，体会巨人盘古的献身精神，感受我国古代人民的丰富想象力。 学情分析 教学目标 1．认识10个生字，读准多音字，会写14个生字。 2．体会反义词和近义词的妙用，体会“隆隆的雷声”、“茂盛的花草树木”这类词语的表达效果，并加以积累和拓展。 3．通过朗读等方法，感受盘古雄伟、高大的英雄形象，体会他无私奉献的精神。 4．初步了解神话故事内容神奇、想象丰富的特点，培养想象力，激发阅读神话的兴趣。并能用自己的话复述这个故事的内容。 教学重点