2019年三年级语文上册 9.古诗两首教学设计 新人教版 .docVIP

2019年三年级语文上册 9.古诗两首教学设计 新人教版 教学目的： 　　　1. 认识“促、忆、异、”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个字。 　　　2. 正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中地真情实感。背诵课文。 　　教学课时：　2课时 　　教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第１课时：学习《夜书所见》 　　(一)导入新课： 　　1、简介作者 　　2、解题：从古诗的题目中你知道了哪些信息？ 　　如：可以知道是写作者在晚上的所见所闻。 　　（二）初知诗意 　　1、自主学习，放声朗读古诗，借助拼音读准字音，把这首古诗读通、读准确。 　　2、同桌互读。要求学生把这首诗读给同着听，互相评议，相互指正。 　　3、指名读古诗，正音。 　　（三）合作学习 　　1、小组合作，借助注释、结合图意，说说自己读懂了什么？划出小组内不能解决的问题。 　　2、全班交流，理解诗意 　　（1）小组汇报读懂的地方。 　　教师相机引导学生互相补充诗意，把想象的画面说具体、说生动。 　　（2）交流不懂的地方。 　　引导学生体会诗人的心情。 　　3. 诵读全诗 　　自由读——赛读——评读——齐读 　　4、练习背诵 　　（四）指导写字“促、深”。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第２课时：学习《九月九日忆山东兄弟》 　　教学过程： 　　一、揭题 　　今天我们学习一首古诗――《九月九日忆