新课标下思维图导软件在初中课堂教学中的应用研究开题报告.docVIP

《新课标下思维导图软件在初中课堂教学中的应用研究》开题报告 兰铁四中课题组 冯小凌 各位领导、老师们： 今天邀请大家参加我校《新课标下思维导图软件在初中课堂教学中的应用研究》课题开题报告会，非常感谢大家的光临和支持。 《新课标下思维导图软件在初中课堂教学中的应用研究》课题是兰州市教育科研“十一五”规划2010年度市级规划课题。经领导批准，今天开题。我代表课题研究组，将本课题的有关情况汇报如下： 一、核心概念的界定： 什么是思维导图？ 思维导图(Mind Mapping)是英国人托尼.巴赞创造的一种记录思维活动的方法，它与传统的直线记录方法完全不同，它以直观形象的图示建立起各个概念,是一种将思想图象化的技巧，是将知识结构图象化的过程。它包含有概念图（Concept Mindmapping）、群聚法（Clustering）和心灵地图（Mindmapping）。三者之间的差别在于：概念图的制作过程是将高层次概念写在白纸上方，再向下发展次级概念；群聚法则是将主题写在白纸的中间，再向各方发展子题、次子题；心灵地图则是在发展知识结构的过程中，加入简单的图画，使图形的讯息交互出现，增强记忆，活化知识结构。 思维导图基于对人脑的模拟，它的整个画面正像人的大脑结构（分布着许多“沟”“回”），其模拟突出了思维内容的重心和层次，强化了联想功能。 人脑对图像的加工记忆能力大约是文字的1