2019年三年级语文上册《沙滩上的童话》教案 语文A版.docVIP

2019年三年级语文上册《沙滩上的童话》教案 语文A版 教学目标： 知识与技能1、学习本课生字新词，积累词汇。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文，了解沙滩上我们所编织的童话故事。过程与方法1、引导学生独立识字。2、以读为主，抓住文中重点词句理解、体会小伙伴们纯真可爱。1、体会文中小伙伴们在沙滩上编织童话的童真、童趣。2、联系自身感受童年的天真、快乐，激发学生对童年生活的喜爱与怀念。3、识字读文，读懂小伙伴们在沙滩上编织的童话。4、体会小伙伴们的天真可爱，感受童年的纯真美好。两课时。 生字词卡片、相关的多媒体课件或插图。 第一课时 一、谈话导入：同学们一定看过不少课外书，听过不少童话故事，其中你们最喜欢的是哪个童话故事？学生自由发言，介绍交流。教师小结，板书课题。质疑：读了这个题目，你有什么问题想问？学生自由发言，教师梳理问题: 1、童话故事都写在书里，怎么会在沙滩上？ 2、沙滩上的童话进了一个什么故事？ 师：今天，就让我们带着疑问走进课文，去了解这个沙滩上的童话故事。 二、初读课文，提要求：1、学生自由读课文，标出段落序号。2、找出文中生字词，读读记记。3、分段指名读课文。4、集体评议，纠错正音。5、学习本课生字新词。（1）教师出示以下生词，学生认读。 相约 城堡