2.1 分数与除法概要.ppt

* * 想一想 分数表示 当把一个总体平均分成若干份之后，其中的1份或若干份可以用什么表示？ 把一个蛋糕看成一个总体，将它平均分成8份，其中一份蛋糕可以用___（几分之几)来表示？小杰、小明和小丽每人各吃了1份，共吃了8份中的__份，即三个人共吃了蛋糕的___；还剩下5份，就是原蛋糕的_____(几分之几） 想一想 一纸盒中装有16块大小相同的蛋糕，将它们看成一个总体，以2块为1份，平均分成8份，每份就是这盒蛋糕的几分之几呢？ 想一想 如图，将一个橙子平均分给4个人，就是将1个橙子平均分成4份，每个人分得4份橙子中的1份，用分数表示就是多少呢？ 想一想 将2个（大小相同的）橙子平均分给4个人，每人从2个橙子中各得几分之几呢？ 也就是每个人分得1个橙子的几分之几呢？ 想一想 巩固练习：如果把下列各图形的总体用1表示，请用分数表示下面各图中黄色的部分． 如图，将一个橙子平均分给4个人，就是将1个橙子平均分成4份，按除法的意义该如何列式？ 除法与分数之间的关系 在用分数表示整数除法的商时，要用除数作分母，被除数作分子。反之，一个分数也可以看作两个数相除，分数的分子相当于除法中的被除数，分母相当于除数，分数线相当于除号。 被除数÷除数＝ 除数 被除数 除法与分数之间的关系 一般地，两个正整数相除的商可以用分数表示.即 a÷b= （a，b为正整数）. 读作b分之a. 特别的，当b=1时， 除法与分数之间的关系 联 系 区 别 分数 除法 被除数 除号 除数 是一种运算 分子 分数线 分母 是一种数，也可看作两数相除 除法与分数之间的关系 三块饼干，平均分给4个同学， 每人分得饼的（ ）， 每人分得（ ）块. 3 4 块 1 4 姚明的身高是226厘米，体重是134千克； 巴特尔的身高是210厘米，体重是130千克. 小明和小杰谁更高？谁更重呢？ 一、、?判断：1) 把3米长的电线平均剪成8段，每段长1/8米． ? （ ? ）2) 7÷5=5/7 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （ ? ）3) 3米的1/4和1米的3/4一样长．? ? （ ? ） 4)红色部分与整体的关系是 ( ) １３ 二、填空 （1） — — — （ ） — — — （ ） — — — （ ） 分子 分母 分数线 2、用分数表示下列除法的商： （1）2÷5= （ ） 5 （2）10÷3= 10 （ ） （3）8÷4= （ ） （ ） （5）9÷1=（ ） （4）13÷15=（ ） （6）a÷b=（ ）（a、b都是正整数） 2 3 8 4 13 15 a b 9 3、把下列分数写成两个数相除的式子: （1） ３４ ＝３÷（　） （2） ９２ ＝（　）÷２ （3） 7 11 ＝（ ）÷（ ） （4） 10５ ＝（　　　） （5） 4 =（ ） （6） a b =（ ）（a、b是正整数） ４ ９ 7 11 10÷5 4÷1 a÷b （3） 是（ ）个 ，4个 是（ ） （4） 是把单位“1”平均分成___份，表示这样 ____份的数． （5）把一个苹果分成5份，每份是（ ）个单位，“1”表示（ ） （6）把20本书分给4个小组,每组分到书是总数的（ ），每组得到（ ）本书． 一个苹果 4 7 4 ５ 3 ___ 5 7 ___ 5 0 1 2 用数轴上的点表示分数