2019年三年级语文上册第2单元6西湖教案苏教版本.docVIP

2019年三年级语文上册第2单元6西湖教案苏教版本 本周习惯养成：认真倾听、乐于表达? 学习目标： 1. 能正确、流利地朗读课文。 2. 学会本课10个生字，两条绿线的10个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。 3. 了解课文的主要内容，了解课文层次。 教学重点： 学会本课10个生字，两条绿线的10个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。 教学难点： 了解课文的主要内容，了解课文层次。 导入新课：（揭示课题 ） 1、出示“上有天堂，下有苏杭。”板书课题。西湖，就是镶嵌在杭州这个“人间天堂”里的一颗明珠。 2、齐诵《忆江南》 自主学习，我尝试 初读课文，自学提示： （1）遇到不认识、不理解的字词圈画出来，利用课后生字表或查字典认识、理解这些生字词，并将这些字词多读几遍，读准为止。 （2）读通句子，读顺课文。?? （3）、理清脉络： 把课文再连起来读一读，看看作者怎样介绍西湖的。 合作交流，我参与 1、???????????? 对子互相学习字词。（充分体现互助互学精神） 2、???????????? 读课文，理清文章层次。 展示探究， （1）展示字词。漂浮 镶嵌 掩映 悠扬 远眺层层叠叠 连绵起伏犹如 荡漾 葱绿 轻柔 围绕 心旷心怡夜幕初垂注意读好前鼻音“嵌、掩、绵”，后鼻音“扬、层、荡、漾、轻、旷”，翘舌音“初、垂”。注意区分多音字