2019年三年级语文上册第二单元语文活动2教案湘教版.docVIP

2019年三年级语文上册第二单元语文活动2教案湘教版 【教学目标】 1.练习写好带火字旁的生字，将相同偏旁的字归类。 2.通过模仿学会灵活地运用词语，体会词语在句子中不同位置的区别，积累语言。 3.朗读背诵古文中的名言警句，感受古人以民族、人民利益为重的豪迈气概和爱国精神，培养民族自尊心和自豪感。 4.参与调查访问，了解地名来历，了解当地的风土人情，培养学生的社会调查能力。 【教学重点】 正确、美观地写好汉字。 【教学难点】 1.培养正确、流利运用语言能力； 2.了解当地民俗民风。 【教具学具】 教具：多媒体课件；自制的“万花筒”一个，用笔筒代替，里面装一些写好的与本节课相关的卡片；自制的“百宝箱”一个，里面装一些名言名句。 学具：《课时测评》学生用书。 【授课类型】 综合实践 【教学方法】 教师：引导、点拔。 学生：讨论、自主探究。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、谈话——正确书写。 1.同学们，看老师给你们带来了什么？（出示自制的“万花筒”）想知道里面装的是什么吗？（指名上台抽出） 2.学生抽出带有“火字旁”的“四点底”的字后，大声读出，引导学生说出特点。 3.谁愿意和它做朋友吗？（学生做拼字游戏，如：火＋户=炉） 4.指导“火字旁”与“四点底”的写法。 5.学生根据刚才所说的特点在书上描红书写。 二、体会——理解句意。 1.自由读，体会两句话有什么不同。课件出示两个句