2013届高考二轮专题生物复习：实验与实验探究课件（人教版）.pptVIP

答案　(1)吸收酵母菌细胞呼吸产生的CO2　(2)酵母菌有氧呼吸消耗的O2的量　酵母菌进行细胞呼吸产生的CO2与消耗的O2的量之差　(3)只进行有氧呼吸　只进行无氧呼吸　  随 堂 精 练 * 准确把握实验目的：明确实验要解决的“生物学事实”是什么，要解决该“生物学事实”的哪一方面。 确定实验变量、设置对照实验：找出自变量和因变量，确定实验研究的因素以及影响本实验的无关变量；构思实验变量的控制方法和实验结果的获得手段。 确定实验方法：根据实验目的和所提供的实验材料来 确定。 设计合理的实验装置和实验步骤：严格遵循实验设计原则，根据实验原理以及在充分考虑提供的实验材料、器材的基础上，根据设计要求设计实验装置和步骤得出预期实验结果和结论。 (1)适用范围：实验结果是已知的。 (2)题目中常见提问语：“请设计一个实验，验证……”“验证×××(自变量)对×××(因变量)的影响”或“验证×××(自变量)与×××(因变量)的关系”。 (3)解题模板 2．验证性实验解题模板 (1)适用范围：实验结果是未知的。 (2)题目中常见提问语：“请设计一个实验，探究……”“探究×××(自变量)对×××(因变量)的影响”或“探究×××(自变量)与×××(因变量)的关系”。 (3)解题模板： 3.探究性实验解题模板 【典例】 某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作