2016年高考语文二轮复习模块一论述类文本阅读题两个必备项2掌握客观题解题的三个步骤选编.ppt

关系类型 比对特征 情况诠释 思考趋向 因果关系 选项句与原文相似，比较：选项句中的“因”与“果”在原文中是否在同一位置 2.一些改换因果关系的关键词，如：“之所以”“是因为”等 因果混乱一般有三种情况：一是因果颠倒，就是把“因”的语句错断为“果”，“果”的语句错断为“因”，颠倒了两者的关系；二是强加因果，就是把没有因果关系的说成是因果关系；第三种情况就是选项与原文的结果一样，但选项把原因给换了 因果颠倒强加因果变换原因 假设关系 注意假设的前提及这个前提下产生的结果，注意关键词：“假设”“如果”“若”等 假设前提下产生的结果，或变成了现实，或变换了假设前提；或把假设关系变成其他关系 无中生有不合逻辑 条件关系 注意原文是充分条件还是必要条件。注意关键词：“只要……就……”“只有……才……”等 两个分句间或是把充分条件换成了必要条件，或把必要条件换成了充分条件 递进关系 注意前后句所在的位置及所表述的内容。注意关键词：“不但(不仅)……而且(并且)……”等 转换了前后两个句子间的关系，不符合逻辑；或把递进关系变成其他关系 并列关系 转折关系 注意表并列关系、转折关系的关键词，如：“一……一……”“不是……而是……”(表并列)；或：“虽然……但是……”等 把并列关系或转折关系的前后语句转换成了其他关系 比对特征 情况诠释 思考趋向 比对选项句和原文中陈述对象、被陈述对象的位置 选项将原文中句子的陈述对象和被陈述对象倒置，造成结论与依据互换而不合逻辑 主客倒置 比对选项中原因、条件、结论是否有依据 选项所述原因、条件、结论在原材料中是否涉及，是否从原文中推断出来；原因或条件与结论之间是否有合理的逻辑关系 无中生有偷换依据或结论 * 研真题 练典题 讲技法 *