牙齿保健知多少-静宜大学教学卓越计画.pptVIP

* * 了解 變化 流暢 互動 知識 注意力 溫暖 參與 節奏 信心 重視班 級常規 愛、創意、適性 教學技巧 絕不要吝嗇於說「對不起」！ --對學生應該「多灑香水、少潑冷水」、「多找優點、少挑缺點」！ 激勵學生的方式很多，為什麼「殘害自尊心」的方式來對待學生呢？ 老師要學習容許別人有犯錯的空間，… 創新教學 不要用過去的東西，教現在的學生，期望他們變成未來的棟樑！ 「老師要像一塊大磁鐵，吸住全班孩子的心。 老師的新奇教學方法和題材都會緊緊扣住孩子的心，引發孩子的好奇與興趣。 愛的迷思 「愛孩子」是對的，但是必須要是「有智慧的愛」！ --法國文學家盧梭說：「用什麼方法可以使孩子成為一個不幸的人呢？就是對他『百依百順』！」 適時適當的嚴格，也是一種慈悲！ 沒有「心」的愛，只是一種「礙」！ 因為有愛，所以動人 因為有心，所以用心 * * * * * * * * 大學老師”教之道”吳俊憲 副教授靜宜大學教育研究所 什麼是課程(Curriculum)? 　　課程原為『跑馬道』，有方向、範疇的意思 　 起點 　　　　　　終點 了解學生的起點行為　　　　　　　　　 對應教學目標 課程是為達教育目的，學生學習所必須遵循的途徑