23.孩子们的花选编.ppt

学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文主要内容。 3.正确认读本课生字，会写六个生字。 设置情境 夏天到了，正是鲜花盛开的季节，你们喜欢花吗？假如你在路上看见盛开的鲜花，你会不会把它摘下来？为什么？有一个小朋友，在他上学的路上他看到了许多花，我们看看他是怎么做的。 孩子们的花 一天早晨，一群小学生上学去，穿过一座街心花园。 园丁正在浇花，一个小男孩儿走近他，问道：“叔叔，我能折枝花吗？” “你想要哪枝？”园丁问道。小男孩儿挑选了一枝红色的月季花。园丁说：“这花归你了。你看，这花开得多鲜艳哪！要是你现在折它，它很快就会枯萎。如果你把花留在这儿，它还能开好几天。你想怎么办呢？” 小男孩儿想了想，说：“那我就把它留在这儿，等我放学回来再看它。” 那天下午，许多孩子都让园丁给他们选花，也都愿意把他们的花留在花园里。 从此，孩子们天天来看花，他们觉得这些花真好看。 晨 街 浇 叔 折 挑 选 归 艳 枯 午 萎 游戏：小猴子爬楼梯 chén jiē jiāo shū tiāo xuǎn 晨 街 浇 叔 挑 选 guī yàn wěi wū hái zuò 归 艳 萎 午 孩 座 yuán nán bàn 园 男 办 早晨 园丁 办法 折断 挑选 鲜艳 枯萎 男孩 一座 叔叔 上街 浇水 座位 下午 回归 形近字 挑——跳 午——牛 整体感知 小男孩想折花，园丁告诉他：“要是你现在折它，它很快就会枯萎。如果你把花留在这儿，它还能开好几天。小男孩把花留在花园里，结果许多小朋友也来选花，也都愿意把他们的花留在花园里 。 叔叔,我能折枝花吗? “你想要哪枝？”园丁问道。小男孩儿挑选了一枝红色的月季花。园丁说：“这花归你了。你看，这花开得多鲜艳哪！要是你现在折它，它很快就会枯萎。如果你把花留在这儿，它还能开好几天。你想怎么办呢？” 思考 孩子们为什么愿意把花留在花园里？先自己想一想再小组交流。 要是你现在折它，它很快就会枯萎。如果你把花留在这儿，它还能开好几天 。 “枯萎”是什么意思？ 就是花死了。 要是你现在折它，它很快就会枯萎。如果你把花留在这儿，它还能开好几天。 园丁说这句话的目的是什么？ 不想让孩子们折花 假如你是园丁，当男孩提出折花的要求时，你会怎么说？ 1.如果有只小鸟飞进你家，你会把他关起来自己养着吗？ 2.你在公园里玩耍的时候，会在墙上或者树上刻字吗？ 3.如果有人在折花，你会怎么做呢？会不会折花呢？ …… 联系生活 热爱花草树木 保护动物 热爱大自然 孩 “孩”先写子字旁儿，第三笔是“提”；再写“亥”。 园 “园”全包围结构，先写左中右边框，然后写里边的“元”最后写下边封口的一横。 办 “办”独体字，先写“力”，再依次写左点和右点。 午 “午”独体字，和“牛”字作比较书写。 拓展训练 　 假如你是花园里的一朵花，小男孩同意把花留在这儿，你想对这些他说点什么？写在小本本上。