现代诗句法的审美阅读策略研究-国文学科中心.docVIP

論文發表（二）之二 現代詩句法的審美閱讀策略研究 國立鳳新高中張國華老師 摘要 閱讀現代詩，在整體把握上須先有「開放的胸襟」、「創造的自由」、「解構載道的印象」等認知，才有體會現代詩業已進化到「演詩」、「玩詩」的境地。筆者觀察現代詩句法的源頭有二，一是「縱向繼承」，即從優良傳統所積澱而來的模式；二是從「橫向實驗」所得，即學習西方各式主義與思潮的收穫。因此從這兩方面的著手分析出「複雜化」、「壓縮化」、「倒裝化」與「洋化」、「後現代化」等幾種句法的審美型態與閱讀策略，之後再從「詩的散文化」探討詩性句法的審美閱讀方式，最後以實際的教學範例「意象隨意並置」做舉隅，希望在引介各式句法的審美型態之餘，還能做到分享閱讀的樂趣。 關鍵詞：現代詩、審美型態、閱讀策略、縱向繼承、橫向實驗、散文化 一、前言：閱讀現代詩的整體認知 詩名「現代」或「新」，其務求接軌世界的企圖是非常明顯的，然與世界接軌之目的並非否定自身所擁有的優良傳統，若能以開放及學習的態度促進自身的完善，傳統即是無形的文化資產，西化即是推動前進的工具！ 閱讀現代詩，首先的認知是要有「開放」的胸襟，且不該在押韻、平仄、聲情方面糾纏。蓋押韻與否，是漢詩的古典形式，而現代詩既不要求押韻與平仄，也不反對有押韻與平仄的佳構，故讀者所面對的文本，其形式上的變化少有雷同，兩句詩句—如日